一根繩子長(zhǎng)數(shù)學(xué)公式米，另一根是它的數(shù)學(xué)公式，另一根長(zhǎng)多少米？列式是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式÷數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式×數(shù)學(xué)公式
C
分析：把第一根繩子的長(zhǎng)度米看成單位“1”，用乘法求出它的，就是另一根繩子的長(zhǎng)度．
解答：×；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是找出單位“1”，已知單位“1”的量求它的幾分之幾是多少用乘法．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根剪去
3
7
，另一根剪去
3
7
米，第（　�。└羧サ拈L(zhǎng)一些．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根剪去它的
1
3
，另一根剪去
1
3
米，這時(shí)剩下的兩段繩子同樣長(zhǎng)，兩根繩子原來多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根用去了
3
4
，另一根用去
3
4
米，剩下的繩子長(zhǎng)度是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根剪去
3
7
，另一根剪去
3
7
米，剩下的一定相等．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根用去
1
2
米，另一根用去
1
2
，哪根用去的長(zhǎng)？為什么？
精英家教網(wǎng)

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