分析 分?jǐn)?shù)的意義為:將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù).把一塊蛋糕分成5份,小華吃了其中的一份,由于沒有說明是平均分,所以不一定是這塊蛋糕的$\frac{1}{5}$
解答 解:把一塊蛋糕分成5份,小華吃了其中的一份,由于沒有說明是平均分,所以不一定是這塊蛋糕的$\frac{1}{5}$.
故答案為:×.
點(diǎn)評 本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對于分?jǐn)?shù)意義中“平均分”這一要素的理解.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
2÷$\frac{9}{2}$= | $\frac{1}{3}$÷$\frac{2}{3}$= | $\frac{1}{6}$×$\frac{4}{3}$= | 3-$\frac{3}{4}$= |
1-1÷6= | 4-$\frac{5}{7}$= | $\frac{4}{5}$-$\frac{1}{3}$= | $\frac{2}{9}$÷$\frac{3}{8}$= |
4÷$\frac{2}{5}$= | 0÷$\frac{3}{4}$×$\frac{4}{3}$= | $\frac{5}{4}$÷$\frac{5}{4}$= | $\frac{9}{14}$-$\frac{9}{14}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
3÷5=$\frac{()}{()}$ | 3÷7=$\frac{()}{()}$ | 8÷5=$\frac{()}{()}$ | 13÷9=$\frac{()}{()}$ |
4÷7=$\frac{()}{()}$ | 7÷5=$\frac{()}{()}$ | 2÷3=$\frac{()}{()}$ | 10÷13=$\frac{()}{()}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 11只鴿子飛回3個鴿舍,至少有4只鴿子要飛進(jìn)同一個鴿舍里 | |
B. | 用一條線把分成面積相等的兩部分,只有4種不同的畫法 | |
C. | 甲÷乙=3,那么甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是乙數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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