根據(jù)線段圖寫分?jǐn)?shù)．
（1）

（2）

（3）

（4）
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：（1）把這條線段平均分成了5份，要表示的是其中的1份，用
1
5
表示．
（2）把這條線段平均分成了7份，要表示的是其中的1份，用
1
7
表示．
（3）把這條線段平均分成了5份，要表示的是其中的2份，用
2
5
表示，其中的4份用
4
5
表示．
（4）把這條線段平均分成了7份，要表示的是其中的3份，用
3
7
表示．其中的5份用
5
7
表示．
解答： 解：



點(diǎn)評(píng)：此題考查分?jǐn)?shù)的意義，理解單位“1”是解題關(guān)鍵，一個(gè)物體，一個(gè)計(jì)量單位和許多物體組成的一個(gè)整體，都可以看做單位“1”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列各題．
①0.4÷0.4-0.4+0.4×0.4
②0.4÷0.4-0.4×0.4+0.4
③0.4+0.4-0.4×0.4÷0.4
④0.4-0.4×0.4+0.4÷0.4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從甲地到乙地，汽車行駛的速度和時(shí)間如下表：
速度（千米/時(shí)） 20 30 40 50 60
時(shí)間（時(shí)） 3 2 1.5 1.2 1
（1）表中有哪兩個(gè)量？它們的變化有規(guī)律嗎？
（2）這兩個(gè)量有什么關(guān)系？為什么？
（3）在圖中描出對(duì)應(yīng)的各個(gè)點(diǎn)．這些點(diǎn)在同一條直線上嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明對(duì)120位同學(xué)吃零食的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖．
（1）每天都吃零食的同學(xué)有多少人？
（2）從來不吃零食的同學(xué)有多少人？
（3）每天都吃零食的同學(xué)比偶爾吃零食的同學(xué)少多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一批面粉賣出
1
3
，還剩420千克．這批面粉共多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩地相距60千米，一輛汽車行駛的速度和時(shí)間關(guān)系如下，請(qǐng)完成下表．
行駛速度
（千米/時(shí)）		 20 30 40 50 60 80 100 120 …
行駛時(shí)間（時(shí)） …
我發(fā)現(xiàn)：行駛的速度越快，用的時(shí)間就越
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”填空．
（1）
 
×
 
=
 

（2）當(dāng)
 
一定時(shí)，
 
和
 
成正比例．
（3）當(dāng)
 
一定時(shí)，
 
和
 
成正比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)煤礦上半年共產(chǎn)煤57萬噸，則平均每月產(chǎn)煤多少萬噸？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

表演隊(duì)原有64名同學(xué)排成方隊(duì)，現(xiàn)要使方隊(duì)的每行每列都增加1人．算一算，需要增加多少名同學(xué)？

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