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2．在學校綜合樓的平面圖上，用2厘米表示實際長度6米，這幅平面圖的比例尺是1：300，在這幅圖上量得教室的長是4.2厘米，那么這間教室的實際長是12.6米．

分析 根據比例尺的意義作答，即比例尺是圖上距離與實際距離的比；依據“實際距離=圖上距離÷比例尺”代入數據即可求解．

解答 解：（1）6米=600厘米，
2：600=1：300；

（2）4.2÷$\frac{1}{300}$=1260（厘米）=12.6（米）
答：這幅圖的比例尺是1：300，這間教室的實際長是12.6米．
故答案為：1：300、12.6．

點評 本題主要考查了比例尺的意義，注意圖上距離與實際距離的單位要統(tǒng)一．

練習冊系列答案
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