【題目】用2、3、8、9這四張牌怎么算出24點(diǎn)呢?
【答案】見解析
【解析】實(shí)際上就是用2、3、8、9四個(gè)數(shù)想出得數(shù)為24的算式,可以用“+、-、×、÷”四種運(yùn)算符號和括號。由于得數(shù)是24,可想3×8=24,4×6=24或是48÷2=24。
解:(9-3)×8÷2=24,(9-3)×(8÷2)=24
算24點(diǎn)這個(gè)游戲十分有趣,可以培養(yǎng)我們的快速能力和靈活的思考能力。要想列式快,要根據(jù)發(fā)到4張牌上的點(diǎn)數(shù)出發(fā),采用“+”、“-”、“×”、“÷”四種計(jì)算,必要時(shí)可以添一個(gè)或兩個(gè)括號,有時(shí)可以列出不同的算式。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)閱覽室下午的營業(yè)時(shí)間是從下午( )到下午( 。。
(2)一天共營業(yè)( 。。
(3)你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘭蘭和青青為了參加學(xué)校1分鐘跳繩比賽,提前10天進(jìn)行了訓(xùn)練,每天測試成績?nèi)缦陆y(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,回答問題。
(1)蘭蘭和青青第1天的成績相差( )下;第10天的成績相差( )下。
(2)蘭蘭和青青跳繩的成績呈現(xiàn)什么變化趨勢?誰的進(jìn)步幅度大?
(3)你能提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題并解答嗎?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】只列綜合式或方程,不計(jì)算.
(1)工程隊(duì)修一條公路,計(jì)劃每天4.5千米,20天完成,實(shí)際每天修6千米,實(shí)際幾天可修完?(用比例解)
(2)煉鐵廠四月份計(jì)劃煉鐵1800噸;上旬煉了原計(jì)劃的,中旬煉了原計(jì)劃的25%;問上、中旬共煉鐵多少噸?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列式計(jì)算
(1)張師傅加工一批零件,第一天完成的個(gè)數(shù)與零件的總個(gè)數(shù)的比是1:3.如果再加工15個(gè),就可以完成這批零件的一半.這批零件共有多少個(gè)?
(2)一輛快車和一輛慢車分別從南京和揚(yáng)州兩地同時(shí)相向而行,經(jīng)過小時(shí)在離中點(diǎn)3千米處相遇.已知快車平均每小時(shí)行75千米,
①南京和揚(yáng)州兩地相距多少千米?
②慢車平均每小時(shí)行多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)數(shù)的近似,一般情況下用的方法是 .是“舍”還是“入”要看省略的尾數(shù)部分的最高位是小于 還是等于或大于 .
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