12．看如圖列出方程，不解答．

分析 把故事的本數(shù)看成單位“1”，并設(shè)故事書有x本，科技書是故事書的$\frac{4}{5}$，那么科技書就是$\frac{4}{5}$x本，這與264本相等，由此列出方程求解即可．

解答 解：設(shè)故事書有x本，則：
$\frac{4}{5}$x=264
   x=264÷$\frac{4}{5}$
   x=330
答：故事書有330本．

點(diǎn)評(píng) 解答此題，首先弄清題意，分清已知與所求，再找出單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義找出等量關(guān)系，列出方程求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

10．一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)增加2厘米，寬減少2厘米，它的面積不變．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．王叔叔要將自己手寫的一篇文章錄入電腦，已經(jīng)錄入了1200字，正好錄入了全文的30%，這篇文章一共4000字，還有2800字沒(méi)有錄入．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．張大伯家的羊圈依墻而建，呈半圓形，直徑是12m．張大伯要擴(kuò)建這個(gè)羊圈，把羊圈的直徑增加4m，羊圈的面積將增加多少平方米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．計(jì)算下面各題，能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的要用簡(jiǎn)便方法．
$\frac{5}{8}$+$\frac{6}{7}$+$\frac{3}{8}$
$\frac{5}{7}$×$\frac{3}{5}$÷$\frac{5}{8}$
15÷$\frac{6}{5}$+$\frac{1}{6}$×15
$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$÷（$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{3}$）
（$\frac{1}{7}$+$\frac{1}{5}$）×35
（1+$\frac{1}{5}$÷$\frac{4}{15}$）×$\frac{3}{7}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．周老師和女兒麗麗繞學(xué)校操場(chǎng)跑步．周老師跑一圈需要7分鐘，麗麗跑一圈需要9分鐘．兩人同時(shí)同地出發(fā)，相背而行，跑了3分鐘后麗麗摔倒了，周老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)跑到麗麗摔跤的地方需要多少分鐘？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．冬天到了，六（1）班開展了跳繩活動(dòng)．下面是兩個(gè)小隊(duì)的跳繩情況：
第一小隊(duì)：
105102868890
58949510832
第二小隊(duì)：
98102849691
8778919258
針對(duì)“哪個(gè)小隊(duì)的跳繩成績(jī)好些？”這個(gè)問(wèn)題，三位同學(xué)分別做出了自己的分析．
（1）笑笑說(shuō)：“第一小隊(duì)平均每人跳85.8個(gè)，第二小隊(duì)平均每人跳87.7個(gè)，第二小隊(duì)平均每人跳得多，所以第二小隊(duì)成績(jī)好些．”
（2）明明說(shuō)：“第一小隊(duì)跳的超過(guò)100個(gè)的人數(shù)比第二小隊(duì)人數(shù)多，所以第一小隊(duì)的成績(jī)好些．”
（3）淘氣說(shuō)：“第一小隊(duì)跳的少于60個(gè)的人數(shù)比第二小隊(duì)人數(shù)多，所以第二小隊(duì)的成績(jī)好些．”
以上三種說(shuō)法，（　�。┱f(shuō)得有道理．
A．只有笑笑和明明B．只有笑笑和淘氣C．只有明明和淘氣D．笑笑、明明和淘氣

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
21×（1+$\frac{1}{7}$）
$\frac{1}{9}$×19.75+19.75×$\frac{8}{9}$        
$\frac{3}{7}$+$\frac{6}{7}$÷$\frac{2}{3}$
35÷（$\frac{6}{5}$÷$\frac{3}{7}$）      
（ $\frac{2}{3}$+$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{4}$）×24        
$\frac{3}{11}$×15+15×$\frac{8}{11}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．計(jì)算如圖圖形的體積和表面積．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案