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．
分析：把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成8份，每一份就是
，左邊的圖形中陰影部分占5份，就是
，右邊的圖形中陰影部分占4份，就是
，然后比較這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小，即可得解．
解答：解：由分析可得：
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故答案為：
，＞，
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點(diǎn)評(píng)：認(rèn)真觀察圖形是解決此題的關(guān)鍵，本題主要利用分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位以及分?jǐn)?shù)的大小比較來(lái)解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
（2008?江寧區(qū)）一個(gè)長(zhǎng)10厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形，沿對(duì)角線對(duì)折后，得到如圖所示的幾何圖形，圖中陰影部分的周長(zhǎng)之和是
32厘米
32厘米
．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
最大的兩位數(shù)和最小的三位數(shù)相差
1
1
．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
你能添上一筆，使這個(gè)圖形變成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形嗎？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
（5÷4）×（4÷3）×（3÷2）×（2÷1）=
5
5
．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
特特的家到學(xué)校沿路的一邊有13棵樹(shù)．一天特特去學(xué)校時(shí)，在第一棵樹(shù)上作個(gè)記號(hào)，然后每隔一棵樹(shù)也在樹(shù)上作個(gè)記號(hào)．回家的路上也在第一棵樹(shù)上作個(gè)記號(hào)，然后每隔兩棵樹(shù)在樹(shù)上作個(gè)記號(hào)，特特到家后13棵樹(shù)中有
4
4
棵沒(méi)有被作上記號(hào)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
星期六，亮亮家里要來(lái)客人，他幫媽媽作迎客準(zhǔn)備．他負(fù)責(zé)燒開(kāi)水、洗茶杯、擦桌椅，所需時(shí)間如右表．他至少需要
13分鐘
13分鐘
才能做完這些事．
| 燒開(kāi)水 |
10分鐘 |
| 洗茶杯 |
5分鐘 |
| 擦桌椅 |
8分鐘 |
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下面是百佳商場(chǎng)某種飲料四個(gè)季度銷售量統(tǒng)計(jì)圖．
①第
二
二
季度的銷售量最多，比最少的多
22
22
箱；
②四個(gè)季度共銷售多少箱？
③平均每個(gè)季度銷售
39
39
箱．
④請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題或把發(fā)現(xiàn)的信息寫一條．（不要求解答）
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