16．用扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖都可以表示數(shù)量的多少，但用扇形統(tǒng)計圖更能直觀地看出它們之間的關系．

分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：用扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖都可以表示數(shù)量的多少，但用扇形統(tǒng)計圖更能直觀地看出它們之間的關系．
故答案為：扇形，條形，扇形．

點評 此題應根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

6．654除以4的商是三位數(shù)；654除以7的商的最高位是十位．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．3÷5=$\frac{30}{（）}$=$\frac{（）}{15}$=$\frac{3}{5}$=15÷25=0.6小數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

4．下面哪些圖形不是軸對稱圖形（　　）
A．B．C．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．某商店上周賣出面粉2.8噸，比大米少$\frac{1}{5}$．糧店上周賣出大米多少噸？（用方程解）

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．用遞等式計算．
$\frac{1}{9}$÷（$\frac{4}{5}$-$\frac{8}{15}$）           
$\frac{4}{5}$×$\frac{5}{6}$+$\frac{2}{5}$÷$\frac{3}{5}$             
$\frac{5}{8}$×$\frac{4}{5}$-$\frac{1}{7}$÷$\frac{4}{7}$．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．某庫房有一批貨物，第一天運走20噸，第二天運走的噸數(shù)比第一天多$\frac{3}{10}$，第二天運走多少噸？如果這批貨物還剩下總質量的$\frac{3}{5}$，這批貨物原有多少噸？

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

5．2.45km=2450m    
3kg50g=3.05kg
180cm=1.8m
4.07噸=4噸70千克．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．下面的條形統(tǒng)計圖是蘇州市去年11月份的天氣情況統(tǒng)計
（1）根據(jù)條形圖，把下面的統(tǒng)計表填完整．
天氣情況合計晴天陰天雨天
天數(shù)
（2）晴天天數(shù)比陰天和雨天天數(shù)的總和還要多8天．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案