【題目】求未知數(shù)x的值。
(1)3x-x= (2)x+5×4=95 (3)=∶
【答案】(1)x= (2)x=125 (3)x=36
【解析】本題考查的是解方程、解比例和進行四則混合運算的能力。根據(jù)等式的性質(zhì)(一)(等式的兩邊同時加上或減去一個相同的數(shù),等式依然成立。)和等式的性質(zhì)(二)(等式的兩邊同時乘以或除以一個相同的不為0的數(shù),等式依然成立。)解方程;根據(jù)比例的基本性質(zhì)(在比例中,兩個外項積等于兩個內(nèi)項積。)解比例。
(1)先將含有x的項合并,再解方程。
3x-x=
解:(3-)x=
x=
x=
(2)先將方程中的5×4計算出結(jié)果,再求解。
x+5×4=95
解:x+20=95
x=75
x=125
(3)將等號前面的改寫成18:x,即將方程轉(zhuǎn)化成比例,再根據(jù)外項積等于內(nèi)項積解比例。
=:
解:18:x=:
x=18×
x=
x=36
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】( 。┨砩稀0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變.
A.小數(shù)里 B.小數(shù)點后面 C.小數(shù)的末尾 D.無選項
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
計算:
38+47= 100﹣84= 45+17=
72﹣49= 360﹣80= 600+40=
68﹣19= 51﹣26= 61﹣40=
54﹣49= 300+500= 100﹣36=
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】看圖填一填。
(1) 的位置用數(shù)對表示是(____________);如果走一步,它的位置用數(shù)對表示可能是(____________)或(____________)或(___________)或(____________)。
(2) 的位置用數(shù)對表示是(____________);如果走一步,它的位置用數(shù)對表示可能是(____________)。
(3) 的位置用數(shù)對表示是(____________);如果向左走一步,它的位置用數(shù)對表示是(____________);如果向右走一步,它的位置用數(shù)對表示是(____________);如果向前走一步,它的位置用數(shù)對表示是(____________);如果向后走一步,它的位置用數(shù)對表示是(____________)。通過移動,發(fā)現(xiàn)如果棋子在同一條橫線上移動,那么移動前后棋子的數(shù)對的第(________)個數(shù)字相同;如果棋子在同一條縱線上移動,那么移動前后棋子的數(shù)對的第(________)個數(shù)字相同。
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