16．“4千克蘋果32元，每千克蘋果多少元？”這句話中，“4千克”表示蘋果的數(shù)量，“32元”表示蘋果的總價(jià)，問題求蘋果的單價(jià)，算式是：32÷4=8 （元）．

分析 根據(jù)題意：4千克蘋果32元，每千克蘋果多少元？”這句話中，“4千克”表示蘋果的數(shù)量，“32元”表示蘋果的總價(jià)，問題求蘋果的單價(jià)，根據(jù)總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)，列出算式．

解答 解：4千克蘋果32元，每千克蘋果多少元？”這句話中，“4千克”表示蘋果的數(shù)量，“32元”表示蘋果的總價(jià)，問題求蘋果的單價(jià)，
算式是：32÷4=8（元）．
故答案為：數(shù)量，總價(jià)，單價(jià)，32÷4=8．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了單價(jià)，數(shù)量與總價(jià)之間的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．計(jì)算我最棒．計(jì)算并驗(yàn)算
432÷2=522÷3=857÷5=
635÷4=327÷4=305÷5=
848÷6=359÷7=256÷6=

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7．648÷8的商的位數(shù)是（　�。┪粩�(shù)．
A．1B．2C．3

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4．直接寫出得數(shù)．
$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{7}$×280=$\frac{1}{8}$×$\frac{2}{9}$=$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{2}$=$\frac{11}{16}$-$\frac{11}{16}$×0=
8÷$\frac{4}{9}$=$\frac{8}{9}$÷4=$\frac{3}{5}$÷$\frac{3}{7}$=$\frac{2}{3}$÷$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{3}$=13×$\frac{4}{5}$÷$\frac{4}{5}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某校五年級(jí)共有三個(gè)班，各班人數(shù)及評(píng)為三好學(xué)生的情況如下，請(qǐng)把表格填完整：
班級(jí)班級(jí)總?cè)藬?shù)三好學(xué)生人數(shù)三好學(xué)生人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之幾
五（1）班409
五（2）班918%
五（3）班20%
合計(jì)13527

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．□27÷5，要使商是兩位數(shù)，□里最大能填（　�。�
A．4B．5C．6D．9

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

8．（1）平面圖上，用數(shù)對(duì)表示猴山的位置是（3，2），孔雀園的位置是（8，7）
（2）沿格線畫出從猴山到孔雀園的路線，如果每個(gè)小方格的邊長表示10米，猴山到孔雀園的路程是100米．
（3）在平面圖上，以點(diǎn)（14，4）為圓心，畫一個(gè)圓．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．一個(gè)長方形花壇，長12米，寬8米，如果每平方米種4株郁金香，這個(gè)花壇一共種了多少株郁金香？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

6．在3：5中，把前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)加上3，比值不變．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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