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15和45的公因數有 ___個．（　�。�
A、1B、4C、10D、6
考點：求幾個數的最大公因數的方法
專題：數的整除
分析：求兩個數的公因數，可以先分別找出這個數的因數，再找出它們的公因數．據此解答．
解答： 解：15的因數有：1、3、5、15；
45的因數有：1、3、5、15、45；
所以15和45的公因數有：1、3、5、15．
故選：B．
點評：此題考查的目的是理解公因數的意義，掌握求兩個數的公因數的方法．
練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：

十億五千零八萬九千零六十四寫作
 
，省略億位后面的尾數約是
 
，省略萬位后面的尾數是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

華興工廠生產一批零件，合格與不合格的數量比是48：2，這批零件的合格率是
 
%．

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科目：小學數學 來源： 題型：

某次會議，應到人數為250人，缺勤率是2%，到會有（　　）人．
A、200B、225
C、5D、245

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖，下列位置判斷正確的是（　　）
A、電視塔在學校的正東方
B、小麗家在學校的東南方向
C、動物園在學校的正南方

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科目：小學數學 來源： 題型：

下列圖形不是軸對稱的是（　�。�
A、長方形B、平行四邊形C、角

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科目：小學數學 來源： 題型：

我們給學校圖書館的書編號的主要作用是（　�。�
A、便于查閱書目B、分類
C、統(tǒng)計書的數量D、美觀好看

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科目：小學數學 來源： 題型：

在比例中如果兩個內項的積是1，那么兩個外項的關系是（　　）
A、成正比例
B、成反比例
C、不成比例
D、既成正比例又成反比例

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科目：小學數學 來源： 題型：

（根據人物對話答題）
慧慧與蘭蘭兩人一起做紙花，休息時．
慧慧說：“蘭蘭，你做的朵數只有我的
5
7
呀！”
蘭蘭說：“如果我再做6朵，我們倆的朵數就相同了．”
休息時，她倆各做多少朵紙花？

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