6．老師將一些鉛筆分給學(xué)生，如果每人給6支，那么還剩24支，如果每人給8支，那么正好分完．學(xué)生一共有幾人？鉛筆一共有幾支？

分析 由“每人給6支，那么還剩24支，”，說明多了24支，再由“每人給8支，那么正好分完”，說明兩次數(shù)量差為24-0=24（支），兩次分物差為8-6=2（支），因此學(xué)生數(shù)為24÷2=12（人），然后進(jìn)一步求鉛筆的支數(shù)即可．

解答 解：（24-0）÷（8-6）
=24÷2
=12（人）
12×8=96（支）
答：學(xué)生一共有12人，鉛筆一共有96支．

點(diǎn)評(píng) 盈虧問題的解答思路是：通過比較已知條件，找出兩個(gè)相關(guān)的差數(shù)，一是總差額，二是每份的差額，將這兩個(gè)差相除，就可求出總份數(shù)，然后再求物品數(shù)；基本關(guān)系式為：總差額÷每份的差額=總份數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16．把下面圖形都分成三角形，最少能分成幾個(gè)？先畫再填空．

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17．小紅說：“我們小組同學(xué)的平均體重是35千克”，小方說：“我們小組同學(xué)的平均體重是37千克”，小紅的體重與小方的體重相比，（　�。�
A．小紅比小方的體重輕B．小紅比小方的體重重
C．她們兩個(gè)同樣重D．上述三種情況都有可能

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14．3g+30kg=30.003kg；        4小時(shí)12分=4.2小時(shí)．

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1．興趣小組有男生15人，女生13人，女生占全組人數(shù)的$\frac{13}{28}$．

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11．如下圖是一組有規(guī)律的圖案，第4個(gè)圖案由13個(gè)基本圖形組成．第n個(gè)圖案由3n+1個(gè)基本圖形組成．

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18．$\frac{2}{3}$ 和$\frac{3}{2}$互為倒數(shù)，1的倒數(shù)是它本身．0沒有倒數(shù)．

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15．直接寫出得數(shù)：
578+216=18.25-3.3=3.2-0.02=25×8=0.99×9+0.99=
25×0.4=1×8+1×2=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{5}$÷$\frac{1}{5}$×$\frac{1}{4}$=0.9+99×0.9=1.25×3×8=

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16．圓錐體的底面面積擴(kuò)大到原來的6倍，高不變，體積擴(kuò)大到原來的（　　）
A．2倍B．4倍C．6倍

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