【題目】有兩根同樣長(zhǎng)的繩子,第一根剪去,第二根剪去m,誰(shuí)剩下的長(zhǎng)?
【答案】當(dāng)繩長(zhǎng)>1米時(shí),第二根繩子剩下的長(zhǎng);當(dāng)繩長(zhǎng)=1米時(shí),兩根繩子剩下的同樣長(zhǎng);當(dāng)繩長(zhǎng)<1米時(shí),第一根繩子剩下的長(zhǎng)
【解析】
試題分析:首先區(qū)分兩個(gè)的區(qū)別:第一個(gè)是把繩子的全長(zhǎng)看做單位“1”,第二個(gè)是一個(gè)具體的長(zhǎng)度;由于沒有說(shuō)明繩子的長(zhǎng)度,所以要從三個(gè)方面進(jìn)行分析,當(dāng)繩長(zhǎng)>1米、繩長(zhǎng)=1米、繩長(zhǎng)<1米;由此進(jìn)行列式,比較結(jié)果解答即可.
解:(1)當(dāng)繩長(zhǎng)>1米時(shí),如長(zhǎng)2米,
第一根繩子剩下:2×(1﹣)=2×=(米),
第二根繩子剩下:2﹣=1(米),
所以第二根繩子剩下的長(zhǎng);
(2)當(dāng)繩長(zhǎng)=1米時(shí),
第一根繩子剩下:1×(1﹣)=1×=(米),
第二根繩子剩下:1﹣=(米),
所以兩根繩子剩下的同樣長(zhǎng);
(3)當(dāng)繩長(zhǎng)<1米時(shí),如長(zhǎng)米,
第一根繩子剩下:×(1﹣)=×=(米),
第二根繩子剩下:﹣=(米),
因?yàn)?/span>>,所以第一根繩子剩下的長(zhǎng);
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海淀區(qū)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校有名學(xué)生到離學(xué)校千米的郊區(qū)參加采摘活動(dòng),學(xué)校只有一輛限乘人的中型面包車.為了讓全體學(xué)生盡快地到達(dá)目的地.決定采取步行與乘車相結(jié)合的辦法.已知學(xué)生步行的速度是每小時(shí)千米,汽車行駛的速度是每小時(shí)千米.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,使全體學(xué)生都能到達(dá)目的地的最短時(shí)間是多少小時(shí)?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面方格圖中,每一個(gè)小格表示1平方厘米.請(qǐng)你分別畫出面積是12平方厘米的三角形、平行四邊形和梯形各一個(gè).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】果園里種了60棵果樹,其中36棵是蘋果樹。蘋果樹占總棵數(shù)的( )%,其余的果樹占總棵數(shù)的( )%。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)兔場(chǎng)養(yǎng)了600只小白兔,350只小灰兔。你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?并解答。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填空:
①被減數(shù)﹣(減數(shù)+差)= ,被除數(shù)÷(除數(shù)×商)= ;
②按規(guī)律填數(shù):1、3、7、15、31、63、 ;
③+++…+= ;
④小明去爬山,上山時(shí)每小時(shí)行3千米,沿原路下山時(shí)每小時(shí)行5千米,小明這次上下山的平均速度是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利民商店從一家日雜公司買進(jìn)了一批蚊香,然后按希望獲得的純利潤(rùn),每袋加價(jià)定價(jià)出售.但是,按這種定價(jià)賣出這批蚊香的時(shí),夏季即將過(guò)去.為了加快資金的周轉(zhuǎn),利民商店按照定價(jià)打七折的優(yōu)惠價(jià),把剩余的蚊香全部賣出.這樣,實(shí)際所得的純利潤(rùn)比希望獲得的純利潤(rùn)少了.按規(guī)定,不論按什么價(jià)錢出售,賣完這批蚊香必須上繳營(yíng)業(yè)稅元(稅金與買蚊香用的錢一起作為成本).請(qǐng)問(wèn)利民商店買進(jìn)這批蚊香時(shí)一共用了多少元?
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