分析 (1)$\frac{2}{5}$是具體的米數(shù),根據(jù)減法的意義知道,從總數(shù)中去掉部分用減法計算;
(2)把繩子的長度看作單位“1”是繩子的長度,用去它的$\frac{2}{5}$,剩下它的(1-$\frac{2}{5}$),根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,列式解決問題.
解答 解:(1)10-$\frac{2}{5}$=9$\frac{3}{5}$(米)
(2)10×(1-$\frac{2}{5}$)
=10×$\frac{3}{5}$
=6(米)
答:用去$\frac{2}{5}$米,還剩 9$\frac{3}{5}$米,若用去它的$\frac{2}{5}$,還剩 6米.
故答案為:9$\frac{3}{5}$,6.
點評 此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別:在具體的題目中,帶單位是一個具體的數(shù),不帶單位是把某一個數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
89×$\frac{3}{88}$ | $\frac{5}{18}$-$\frac{5}{18}$×$\frac{1}{2}$ | $\frac{19}{100}$×9+$\frac{19}{100}$ |
($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$)×60 | $\frac{8}{9}$×$\frac{6}{7}$×9×7 | $\frac{1}{8}$×$\frac{7}{12}$×32 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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