18.如圖,已知C是線段AD的中點,B是線段AD上一點,滿足AB:BD=3:5.

(1)如果BC=1.5,求線段AD的長度;
(2)求出BC:BD的值.

分析 由題意可知:把AD的長度看作8份的量,則AB是3份,BD是5份,于是可得BC占4-3=1份,BC的長度已知,用1.5×8即可求出AD的長度;BC占1份,BD占5份,從而依據(jù)比的意義即可求出BC:BD的值.

解答 解:(1)因為把AD的長度看作8份的量,則AB是3份,BD是5份,于是可得BC占4-3=1份,
所以線段AD的長度為1.5×(3+5)=12.
答:線段AD的長度是12.

(2)因為BC占1份,BD占5份,所以BC:BD=1:5;
答:BC:BD的值是1:5.

點評 此題利用份數(shù)解答比較簡單,弄清楚每一段占總長度的份數(shù),問題即可逐步求解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題

8.脫式計算
(1)12×$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{9}$
(2)$\frac{9}{10}$×4+$\frac{2}{5}$
(3)($\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$)×$\frac{3}{5}$
(4)(5-$\frac{1}{5}$)×$\frac{7}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.工人修一條路,如果每天修1.2千米,10天修完.現(xiàn)在每天修1.5千米,幾天可以修完?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.如圖,兩個正方形的邊長都是6厘米.
(1)圓的半徑各是多少厘米?
(2)兩個正方形里圓的面積各是多少?各占正方形面積的百分之幾?
(3)如果像這樣在正方形里畫9個相同的盡量大的圓.這9個圓面積的和占正方形面積的百分之幾?你發(fā)現(xiàn)了什么?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:應(yīng)用題

13.四年級(1)班有45人,四年級(2)班有48人,現(xiàn)在要把每個班分成人數(shù)相等的體育鍛練小組,每個小組最多可分幾個人?每個班可分成幾個小組?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題

1.一個三角形與一個平行四邊形等底等高,這個三角形與平行四邊形面積之比為1:2.

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.有26位來賓,每張沙發(fā)坐4位,至少需要多少張這樣的沙發(fā)?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)某城市各類學校的學生人數(shù)統(tǒng)計圖把下列各題補充完整.
①把各類學生所占比重按從大到小的順序排列起來.
小學生人數(shù)>中學生人數(shù)>幼兒園人數(shù)>大學生人數(shù)
②如果各類學校的學生總?cè)藬?shù)10500人,則幼兒園人數(shù)為1575人,小學生人數(shù)為4200人,中學生人數(shù)為3675人,大學生人數(shù)為1050人.
③你還能得到什么信息?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案