9個(gè)小朋友分19個(gè)蘋果,那么有一個(gè)小朋友至少分得
 
個(gè)蘋果.
考點(diǎn):抽屜原理
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:把9個(gè)小朋友看作9個(gè)抽屜,把19個(gè)蘋果看作19個(gè)元素,從最不利情況考慮,每個(gè)抽屜先放2個(gè),共需要9×2=18個(gè),余這一個(gè)蘋果無論放在那個(gè)抽屜里,總有一個(gè)抽屜里的有2+1=3(個(gè)),據(jù)此解答.
解答: 解:19÷9=2(個(gè))…1(個(gè))
2+1=3(個(gè))
答:總有一個(gè)小朋友至少拿到3個(gè)蘋果.
故答案為:3.
點(diǎn)評:抽屜原理問題的解答思路是:要從最不利情況考慮,準(zhǔn)確地建立抽屜和確定元素的總個(gè)數(shù),然后根據(jù)“至少數(shù)=元素的總個(gè)數(shù)÷抽屜的個(gè)數(shù)+1(有余數(shù)的情況下)”解答.
練習(xí)冊系列答案
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