淘氣制作了9張數(shù)字卡片,上面分別寫(xiě)著1、2、3、4、5、6、7、8、9九個(gè)數(shù)字,打亂順序反扣在桌子上,任意摸一張.請(qǐng)用合適的分?jǐn)?shù)填寫(xiě)下表.
摸到奇數(shù)的可能性
 
摸到合數(shù)的可能性
 
摸到比5小的數(shù)的可能性
 
摸到質(zhì)數(shù)的可能性
 
分析:1~9中,奇數(shù)有1、3、5、7、9五個(gè),合數(shù)有4、6、8、9四個(gè),比5小的數(shù)有1、2、3、4共四個(gè),質(zhì)數(shù)有2、3、5、7四個(gè),任意任意擲一次,求它們被摸到的可能性,根據(jù)可能性的求法:求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法分別解答即可.
解答:解:1~9中,奇數(shù)有1、3、5、7、9五個(gè),合數(shù)有4、6、8、9四個(gè),比5小的數(shù)有1、2、3、4共四個(gè),質(zhì)數(shù)有2、3、5、7四個(gè),
摸到奇數(shù)的可能性:5÷9=
5
9
,
摸到合數(shù)的可能性:4÷9=
4
9

摸到比5小的數(shù)的可能性:4÷9=
4
9
,
摸到質(zhì)數(shù)的可能性:4÷9=
4
9
;
如下表:
摸到奇數(shù)的可能性
5
9
摸到合數(shù)的可能性
4
9
摸到比5小的數(shù)的可能性
4
9
摸到質(zhì)數(shù)的可能性
4
9
點(diǎn)評(píng):解答此題應(yīng)根據(jù)可能性的求法:即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法解答,進(jìn)而得出結(jié)論.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌上擺著9張數(shù)字卡片,分別寫(xiě)著1-9各數(shù). 兩人同時(shí)摸一張,誰(shuí)的數(shù)字大誰(shuí)就贏.
①如果男孩拿到了5,你覺(jué)得他會(huì)贏嗎?輸贏的可能性各是多少?
②當(dāng)男孩拿到的數(shù)字是幾時(shí),女孩一定能贏.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

桌上擺著9張數(shù)字卡片,分別寫(xiě)著1-9各數(shù),甲乙兩人同時(shí)摸一張,誰(shuí)的數(shù)字大誰(shuí)就贏.如果甲拿到了6,我認(rèn)為
贏的可能性較大.當(dāng)甲拿到的數(shù)字是
1
1
時(shí),乙一定能贏.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

桌上擺著9張數(shù)字卡片,分別寫(xiě)著1-9各數(shù). 兩人同時(shí)摸一張,誰(shuí)的數(shù)字大誰(shuí)就贏.
①如果男孩拿到了5,你覺(jué)得他會(huì)贏嗎?輸贏的可能性各是多少?
②當(dāng)男孩拿到的數(shù)字是幾時(shí),女孩一定能贏.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:填空題

貝貝制作了9張數(shù)字卡片,上面分別寫(xiě)著1,2,3,4,5,6,7,8,9九個(gè)數(shù)字,打亂順序反扣在桌子上,任意摸1張。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表。
摸到奇數(shù)的可能性是
摸到比5小的數(shù)的可能性是
摸到質(zhì)數(shù)的可能性是
摸到合數(shù)的可能性是
摸到有因數(shù)2的數(shù)的可能性是                

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