17．地圖上的線段比例尺是千米，把這個線段比例尺改成數(shù)值比例尺1：3000000．如果實際距離是450千米那么在圖上要畫15厘米．

分析 （1）根據(jù)比例尺的含義：圖上距離和實際距離的比，叫做比例尺，進(jìn)行解答即可．
（2）實際距離是450千米，那么在圖上應(yīng)畫多長，即求450里面有幾個30千米，即畫幾厘米．

解答 解：（1）30千米=3000000厘米，故比例尺是1：3000000；
（2）450÷30=15（厘米）；
答：改成數(shù)值比例尺是1：3000000．如果實際距離是450千米，那么在圖上要畫15厘米．
故答案為：1：3000000，15．

點(diǎn)評 解答此題用到的知識點(diǎn)：（1）線段比例尺的含義；（2）圖上距離、實際距離和比例尺三者之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．5個$\frac{1}{6}$列式是$\frac{1}{6}$×5=$\frac{5}{6}$；$\frac{1}{3}$÷4的意義是已知兩個數(shù)的積是$\frac{1}{3}$，和其中的一個因數(shù)4，求另一個因數(shù)的運(yùn)算．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某專業(yè)戶養(yǎng)雞480只，其中雞的只數(shù)是鴨的3倍，這個專業(yè)戶養(yǎng)的雞比鴨多多少只？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用豎式計算：
257×23=
604×28=
892×39=
540×74=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．和2、3、4三個數(shù)能組成比例的數(shù)可能是6．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小軍：我媽媽的手機(jī)號碼后四位是由2、3、5、7四個數(shù)字組成的沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)．
媽媽：這個四位數(shù)是一個雙數(shù)．
請你想一想：小軍媽媽手機(jī)號碼的后四位可能會是哪些四位數(shù)？請將這些四位數(shù)從小到大按順序排列出來．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
7.8＜8.7        8.260=8.26         324000＞32萬
20000＜19萬   3.24厘米＞3.20厘米   0.09＜0.8．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．6升=6000毫升，2000毫升=2升，一個熱水瓶的容量約2升，一杯水大約150毫升．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變，這叫加法交換律，字母表示為a+b=b+a．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案