【題目】請在橫線里填上“>”“<”或“=”.
3000千克 4噸 78分米 78厘米
4分 400秒 6000米 6千米
.
【答案】<,>.<,<,=,>
【解析】
試題分析:(1)把3000千克換算成噸作單位的數(shù),要除以它們之間的進率1000,然后再進行比較大小即可;
(2)把78分米換算成厘米作單位的數(shù),要乘它們之間的進率10,然后再進行比較大小即可;
(3)同分母的分數(shù)比較大小,分子大的那個分數(shù)就大;
(4)把4分換算成秒作單位的數(shù),要乘它們之間的進率60,然后再進行比較大小即可;
(5)把6000米換算成千米作單位的數(shù),要除以它們之間的進率1000,然后再進行比較大小即可;
(6)分子相同的分數(shù)比較大小,分母大的那個分數(shù)反而�。�
解:根據(jù)題意可得:
(1)3000÷1000=3;
3000千克=3噸;
3噸<4噸;
所以,3000千克<4噸;
(2)78×10=780;
78分米=780厘米;
780厘米>78厘米;
所以,78分米>78厘米;
(3)3<5;
所以,<
;
(4)4×60=240;
4分=240秒;
240秒<400秒;
所以,4分<400秒;
(5)6000÷1000=6;
所以,6000米=6千米;
(6)7<9;
所以,>
.
故答案為:<,>.<,<,=,>.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在右圖的9個格子中填入正整數(shù),使得相鄰的兩數(shù)(只有頂點相交的兩個格子不算相鄰)之差不大于2.問最多可以填入多少個不同的數(shù)?
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】你能想象1億張紙疊起來有多高嗎?
A同學(xué)說:“有教室那么高.”B同學(xué)說:“比珠穆朗瑪峰8848米還高.”你認為誰說的有道理,請你運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識加以解釋.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com