學(xué)校進(jìn)行植樹活動,種松樹268棵,種的楊樹比松樹多576棵,問:
(1)楊樹種了多少棵?
(2)松樹和楊樹一共種了多少棵?
考點:整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題:簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題
分析:因為種的楊樹比松樹多576棵,用268加上576求出楊樹的棵數(shù),再用楊樹的棵數(shù)加上松樹的棵數(shù),解答即可.
解答: 解:(1)268+576=844(棵)
答:楊樹種了844棵.

(2)268+576+268
=844+268
=1112(棵)
答:松樹和楊樹一共種了1112棵.
點評:求出楊樹的棵數(shù)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

能簡便的要用簡便運算
0.027+9.9×0.27      1.25×4×2.5×89.9×9.81        
5
18
×
1
4
×
9
10
1
4
+
2
9
)×36         
1-
5
7
+
1
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用小數(shù)表示.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

假分?jǐn)?shù)是假的,其實它不是分?jǐn)?shù).
 
(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩個鋼管,第一根去掉3米,第二根用去10米,比較剩下的兩根鋼管哪根長?
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人在400米環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,已知甲的速度為每分鐘200米,乙的速度為每分鐘120米,且兩人都是同時出發(fā),同向而行的,
(1)如果甲、乙兩人從同一個地點出發(fā),那么幾分鐘后兩人第一次相遇?
(2)如果甲在乙前方80米處,那么幾分鐘后兩人第一次相遇?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

統(tǒng)計2000-2006年某市居民外出旅游交通方式情況如下表(單位:萬人.)
方式2000年2002年2004年2006年
乘飛機1.21.41.82.4
坐火車1.42.13.24.8
(1)將如圖統(tǒng)計圖畫完整.

(2)四年中,乘飛機出行的共有多少萬人?
(3)估計2005年坐飛機出行會有多少人?你是怎么估計的?
(4)從統(tǒng)計圖中,你還看出了哪些信息.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出得數(shù).
576-198=
4
9
×4=
10÷0.01=
3
16
=
2
3
+
2
3
=
3
8
÷
1
4
=
2.8-0.7-1.3=
 
÷
7
15
=15.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

看圖列方程解答.

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