口袋里有4個(gè)紅球,2個(gè)黃球,在口袋里任意摸一個(gè)球,摸到
 
球的可能性比較大.
考點(diǎn):可能性的大小
專題:可能性
分析:口袋里有4個(gè)紅球,2個(gè)黃球,根據(jù)紅、黃球數(shù)量的多少,直接判斷可能性的大小即可.
解答: 解:口袋里有4個(gè)紅球,2個(gè)黃球,
紅球的數(shù)量多于黃球的數(shù)量,
所以摸到紅球的可能性比較大.
故答案為:紅.
點(diǎn)評(píng):解決此類問題的關(guān)鍵是分兩種情況:(1)需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí),根據(jù)求可能性的方法:求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾,用除法列式解答即可;(2)不需要計(jì)算可能性的大小的準(zhǔn)確值時(shí),可以根據(jù)各種球數(shù)量的多少,直接判斷可能性的大。
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相交于1個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做這個(gè)長方體的
 
 
、
 
.一個(gè)長方體有
 
條長、
 
條寬、
 
條高.

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王老師寫出了三個(gè)數(shù):2、5、6,然后讓同學(xué)再寫出一個(gè)數(shù),用這個(gè)數(shù)組成比例.你想寫出的數(shù)是
 
,用這四個(gè)數(shù)組成的比例是
 

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一組數(shù)據(jù)1、2、10、8、10、12、10、11中,平均數(shù)是
 
,眾數(shù)是
 

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比20大的數(shù)中,所有被6除,商與余數(shù)相等的數(shù)的和是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在所給的數(shù)中,與6成為互質(zhì)數(shù)的合數(shù)是
 
[11,9,25].

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)立體圖形是由許多相同的小正方體堆成的,從正面看到的圖形是,從右面看到的圖形是 ,搭成這樣的立體圖形,最多可以有
 
個(gè)小正方體,至少要用
 
個(gè)小正方體.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

最小的自然數(shù)是
 
、最小的整數(shù)是
 
、最小的偶數(shù)是
 
、最小的奇數(shù)是
 
.最小的合數(shù)是
 
、最小的質(zhì)數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)數(shù)先給它擴(kuò)大1000倍,再縮小100倍,那么結(jié)果與原數(shù)比擴(kuò)大了10倍.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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