20．請(qǐng)畫出△OAB先向右平移7格，再繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形．

分析 根據(jù)平移的特征，先數(shù)出ABO向右平移7格的位置，然后再順次連接即可得到平移后的圖形（紅色圖形表示）；根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，點(diǎn)O 的位置不變，其余各點(diǎn)按照逆時(shí)針順序旋轉(zhuǎn)90°，然后再順次連接即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形（用藍(lán)色圖形表現(xiàn)）．

解答 解：作圖如下：

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是平移、旋轉(zhuǎn)特征的應(yīng)用，解答時(shí)注意平移的格數(shù)、方向，旋轉(zhuǎn)時(shí)注意選擇的角度和方向以及旋轉(zhuǎn)點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．12：20=$\frac{3}{5}$=30：50=18：30=六成．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在橫線上填上合適的數(shù)，使每個(gè)方程的解都是x=6．
0.5+x=6.5；        x×0.3=1.8；36-2x=24．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小紅和小穎每天堅(jiān)持跑步．小紅每秒跑6米，小穎每秒跑4米．
（1）如果她們站在100米跑道的兩端同時(shí)相向起跑，幾秒鐘后兩人相遇？
（2）如果小紅站在100米跑道的起點(diǎn)處，小穎站在她前面10米處，兩人同時(shí)同向起跑，幾秒后小紅追上小穎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．寫出下列數(shù)中每個(gè)數(shù)的因數(shù)：
自然數(shù)它的因數(shù)
11
81、2、4、8
111、11
391、3、13、39
從上面可以看出，一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是本身．

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5．把下面各數(shù)改寫成“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)．
270000﹦27萬(wàn)   10100000﹦1010萬(wàn)  25000000000﹦250億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）小馬虎家到學(xué)校的距離是840米，他每分鐘走60米正好按時(shí)到校．他走到學(xué)校用多少分鐘？
（2）如果他每分鐘少走20米，要多少分鐘？
（3）如果他提前4分鐘到達(dá)，每分鐘要走多少米？

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9．讀一讀，寫一寫．
（1）2002年我國(guó)固定電話用戶大約有216000000戶．讀作：二億一千六百萬(wàn)，省略億位后面的尾數(shù)，用“億”作單位是2億．
（2）去年全國(guó)有中學(xué)生6258050，讀作：六百二十五萬(wàn)八千零五十用“萬(wàn)”作單位是625.805萬(wàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．直接寫出得數(shù)
77%+1.33=$\frac{3}{4}$-$\frac{3}{8}$=$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{10}$=200×（1-40%）=
45÷90%=1-1%=48×（$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{8}$）=1÷（1÷$\frac{3}{8}$）=

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同步練習(xí)冊(cè)答案