用一根60厘米長的鐵絲，可焊成一個長7厘米，寬3厘米，高（　　）厘米的長方體．
A、2B、5C、4
考點：長方體的特征
專題：立體圖形的認識與計算
分析：用一根52分米長的鐵絲正好可以焊成一個長方體教具，也就是棱長總和是52分米，根據(jù)長方體的特征，12條棱分為互相平行的3組，每組4條棱的長度相等；長方體的棱長總和=（長+寬+高）×4，由此得：高=棱長總和÷4-（長+寬）；據(jù)此解答．
解答： 解：60÷4-（7+3）
=15-10
=5（厘米）；
答：高為5厘米．
故選：B．
點評：此題主要考查長方體的特征，以及已知棱長總和與它的長、寬，求高，高=棱長總和÷4-（長+寬）．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把1立方分米的正方體木塊切成1立方厘米的小木塊，一共切成了
 
塊，把這些小方塊排成一行，可以排
 
米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用1cm、5cm、4cm長的三根小棒，可以拼成一個三角形．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

三成五也就是
 
%．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

體育老師帶了247元錢去體育用品商店買球，乒乓球每個3元，羽毛球每個8元．
（1）如果這些錢都買乒乓球，那么大約可以買多少個？
（2）如果這些錢都買羽毛球，那么大約可以買多少個？、
（3）如果這些錢都買小排球，那么可以買5個，但不購買6個．每個小排球大約多少元？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

若甲數(shù)=2×2×3，乙數(shù)=2×3×7，那么甲、乙兩個數(shù)的最大公因數(shù)是（　�。�
A、6B、12C、18

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

用一根52分米長的鐵絲正好可以焊成長6厘米、寬4厘米的長方體教具，這時高為（　�。├迕祝�
A、4B、3C、5D、2

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

填表：
長方體    （正方體）底面積/m21.8  9   10  6
高/m  2  3  1.5
體積/m3  7.5  0.8   36

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小巧折1000只紙鶴總共用了40小時．小巧平均每小時折了多少只紙鶴？

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