（1）將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B；
（2）將圖形B以直線L為對(duì)稱軸做對(duì)稱圖形，得到圖形C．
分析：（1）根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征，圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，O點(diǎn)的位置不動(dòng)，各邊均繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，即可得到圖形A繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形即圖形B；
（2）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)和性質(zhì)，每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸且到對(duì)稱軸的距離相等，先描出每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后順次用直線連接各點(diǎn)即可得出圖形B關(guān)于直線L的軸對(duì)稱圖形C．
解答：解：根據(jù)題干分析，畫圖如下：
點(diǎn)評(píng)：此題主要根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)和性質(zhì)以及圖形旋轉(zhuǎn)的方法解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在方格紙上畫出圖形B和圖形C．
（1）將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B．
（2）以直線l為對(duì)稱軸，作圖形B的對(duì)稱圖形，得到圖形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在方格紙上畫出圖形B和C．
（1）將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B．
（2）將圖形A向右平移6格，得到圖形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求畫一畫．
（1）將圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，得到圖形B．
（2）以直線l為對(duì)稱軸，作圖形A的對(duì)稱圖形，得到圖形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖．
（1）將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，得到圖形B．
（2）以MN為對(duì)稱軸，作出A、B的對(duì)稱圖形C、D．在方格內(nèi)畫出圖形B、C、D．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

畫一畫．

（1）將圖形A繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形B．
（2）將圖形A先向左平移2格，再向下平移1格得到圖形C．

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