兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲截去
1
4
,乙截去
1
4
米,剩下的繩子( 。
分析:兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲截去
1
4
,乙截去
1
4
米,可分繩子長(zhǎng)度大于1米,等于1米,小于1米三種情況討論,剩下的繩子的長(zhǎng)度,然后進(jìn)行比較,據(jù)此解答.
解答:解:因兩根同樣長(zhǎng)的繩子,第一根截去
1
4
,第二根截去
1
4
米,
(1)當(dāng)繩子長(zhǎng)度大于1米時(shí),
1
4
乘上繩子的長(zhǎng)度大于
1
4
米,截去的比第二根多,剩下的繩子就比第二根剩下的短;
(2)當(dāng)繩子長(zhǎng)度等于1米時(shí),
1
4
乘上繩子的長(zhǎng)度等于
1
4
米,截去的和第二根一樣多,剩下的繩子就和第二根剩下的一樣長(zhǎng);
(3)當(dāng)繩子長(zhǎng)度小于1米時(shí),
1
4
乘上繩子的長(zhǎng)度小于
1
4
米,截去的比第二根少,剩下的繩子就比第二根剩下的長(zhǎng);
因繩子的長(zhǎng)度不確定.故剩下的繩子無(wú)法確定.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是讓學(xué)生分情況討論繩長(zhǎng)大于1米,等于1米,小于1米時(shí)截去的長(zhǎng)度,然后確定剩下的長(zhǎng)度.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?渠縣)有甲、乙兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲繩用去
3
4
米,乙繩用去它的
3
4
,則兩根繩剩下部分相比,( 。├K長(zhǎng).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?安岳縣)甲乙兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲剪去它的
1
3
,乙剪去 
1
3
米,則剩下的繩子的長(zhǎng)短關(guān)系是( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲剪去它的
1
2
,乙剪去
1
2
米,則剩下的繩子(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲減去它的
2
5
,乙剪去
2
5
米,那么剩下的繩子(  )
A、甲比乙長(zhǎng)B、乙比甲長(zhǎng)
C、甲乙一樣長(zhǎng)D、不確定

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