4．下列描述中，列式不是8×4的是（　　）
A．8的4倍是多少？B．8個(gè)4是多少？
C．3個(gè)8與8的和是多少？D．8是4的幾倍？

分析 A．求8的4倍是多少，用8×4即可；
B．求8個(gè)4是多少，用8×4即可；
C．求3個(gè)8與8的和是多少，也就是求4個(gè)8是多少，用8×4即可；
D．要求8是4的幾倍，用8÷4即可．

解答 根據(jù)分析可得，列式不是8×4的是D．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 考查了對(duì)乘除法意義的理解與應(yīng)用，求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少或幾個(gè)幾是多少，用乘法；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．做一節(jié)長(zhǎng)120厘米，寬和高都是10厘米的鐵皮通風(fēng)管，至少需要鐵皮多少平方厘米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．學(xué)校圖書館買回科技書260本，文藝書320本．買回的故事書是科技書和文藝書的和的3倍，買回的故事書有多少本？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用一條彩帶圍在一個(gè)邊長(zhǎng)是9分米的正方形桌子四周上，如果這條彩帶4米，夠嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．250×8的積的末尾有3個(gè)0；2008×4的積中間有1個(gè)0．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在課間踢毽子活動(dòng)中，王平踢了18個(gè)，李明踢了12個(gè)，劉梅踢了6個(gè)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．劉梅踢的個(gè)數(shù)是王平的3倍
B．劉梅踢的個(gè)數(shù)的2倍是李明踢的個(gè)數(shù)
C．王平和李明共踢的個(gè)數(shù)是劉梅的5倍
D．王平踢的個(gè)數(shù)比李明多6個(gè)

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

16．在橫線上畫出△，使☆的個(gè)數(shù)是△的2倍．
☆☆☆☆☆☆☆☆
△△△△．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩條直線不是相交，就是互相平行
B．平行四邊形也可以看作長(zhǎng)方形
C．兩個(gè)相同形狀的梯形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形
D．兩張長(zhǎng)方形紙隨意交叉擺放，重疊部分是可能是長(zhǎng)方形

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．把9個(gè)同樣大小的面包平均分給5個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分得這些面包的$\frac{1}{5}$，每人分得$\frac{9}{5}$個(gè)面包．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案