下列各圖,能折成正方體的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):正方體的展開(kāi)圖
專(zhuān)題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:根據(jù)正方體展開(kāi)圖的11種特征,只有選項(xiàng)C屬于“1-4-1”結(jié)構(gòu),能折成正方體,其余幾個(gè)選項(xiàng)不屬于正方體展開(kāi)圖,不能折成正方體.
解答: 解:根據(jù)正方體展開(kāi)圖的特征,只有如圖

能折成正方體.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):要記。赫襟w展開(kāi)圖有11種特征,分四種類(lèi)型,即:第一種:“1-4-1”結(jié)構(gòu),即第一行放1個(gè),第二行放4個(gè),第三行放1個(gè);第二種:“2-2-2”結(jié)構(gòu),即每一行放2個(gè)正方形,此種結(jié)構(gòu)只有一種展開(kāi)圖;第三種:“3-3”結(jié)構(gòu),即每一行放3個(gè)正方形,只有一種展開(kāi)圖;第四種:“1-3-2”結(jié)構(gòu),即第一行放1個(gè)正方形,第二行放3個(gè)正方形,第三行放2個(gè)正方形.
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建筑物的平面設(shè)計(jì)圖實(shí)際上就是從
 
面觀(guān)察到的樣子.

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把一個(gè)長(zhǎng)8厘米、寬和高都是4厘米的長(zhǎng)方體木塊鋸成兩個(gè)完全一樣的正方體,它們的表面積之和比原來(lái)的長(zhǎng)方體增加了( 。┢椒嚼迕祝
A、16B、12C、32D、8

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用一個(gè)放大10倍的放大鏡看一個(gè)5°的角,看到的角是( 。
A、500°B、50°C、5°

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小明數(shù)學(xué)考試得優(yōu)的可能性是80%,這次考試他( 。┑脙(yōu).
A、一定B、一定不
C、可能D、不可能

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1
2
=B×
1
3
(A>0,B>0),那么A( 。〣.
A、<B、>C、=D、無(wú)法比較

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面各數(shù)中,
 
是有限小數(shù).
A.3.4   B.3.44   C.3.444 56…

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

29×52的積大約是( 。
A、1 800
B、1 000
C、1 500

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先用分?jǐn)?shù)表示陰影部分,再比較大小.
(   )
(   )
(   )
(   )

(   )
(   )
(   )
(   )

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