10．給小鳥(niǎo)找個(gè)家．

分析 根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級(jí)一級(jí)地讀，每一級(jí)末尾的0都不讀出來(lái)，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，分別讀出各數(shù)，再根據(jù)讀出的0的個(gè)數(shù)連線．

解答 解：給小鳥(niǎo)找個(gè)家：

點(diǎn)評(píng) 本題是考查整數(shù)的讀法，分級(jí)讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯(cuò)數(shù)中“0”的情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．計(jì)算0.24×1.8時(shí)，先把它看作24×18，計(jì)算出整數(shù)積．再數(shù)出因數(shù)中一共有3位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出3位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，得到的積是0.432．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．從一張長(zhǎng)10厘米，寬8厘米的長(zhǎng)方形紙板上剪去一個(gè)最大的圓，紙板剩下的面積是29.76平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．457、4570和4570000中的“4”表示的意義是相同的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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5．下面各數(shù)中的“6”分別表示什么意義？（連一連）

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15．有一個(gè)六位數(shù)，它各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和是12，這個(gè)六位數(shù)最小可能是100029，最大可能是930000．

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2．在52后面添C個(gè)0，這個(gè)數(shù)是5200萬(wàn)；在78中間添B個(gè)0，就是七百萬(wàn)零八．
A.2 B.5 C.6 D.7．

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19．把一個(gè)棱長(zhǎng)為10厘米的正方體紙盒放在墻角處（如圖），有3個(gè)面露在外面，露在外面的面積是300厘米2．

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20．希望農(nóng)場(chǎng)有一塊果園，其中$\frac{1}{4}$是桃樹(shù)，$\frac{2}{5}$是梨樹(shù)，剩下的是橘子樹(shù)．橘子樹(shù)占這塊地的幾分之幾？

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