（2011?紹興縣）將圓柱體的側(cè)面展開(kāi)，將得不到（　　）
分析：根據(jù)對(duì)圓柱的認(rèn)識(shí)和圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖及實(shí)際操作進(jìn)行選擇即可．
解答：解：圍成圓柱的側(cè)面的是一個(gè)圓筒，沿高線剪開(kāi)，會(huì)得到長(zhǎng)方形或正方形，沿斜直線剪開(kāi)會(huì)得到平行四邊形．但是無(wú)論怎么直線剪開(kāi)，都不會(huì)得到梯形．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖，要明確：沿高線剪開(kāi)，圓柱的側(cè)面展開(kāi)后是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱的底面周長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的寬等于圓柱的高．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?紹興縣）甲車(chē)間的出勤率比乙車(chē)間高，說(shuō)明甲車(chē)間人數(shù)比乙車(chē)間人數(shù)多．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?紹興縣）如果a=3b（a和b為非0自然數(shù)的）那么a和b的最大公因數(shù)是
b
b
，最小公倍數(shù)是
a
a
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?紹興縣）有一把磨損嚴(yán)重的直尺，上面的大部分刻度已經(jīng)看不清了，能看清的只有以下四個(gè)刻度，（如圖，單位：厘米）．

那么，用這把直尺能直接量出（　�。﹤�(gè)不同的長(zhǎng)度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?紹興縣）把4只紅球和3只黃球放在一個(gè)盒子里，任意摸出一只球再放回，這樣連續(xù)摸700次，摸出黃球的可能性是
3
7
3
7
，摸到紅球的次數(shù)大約是
400
400
次．

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