某校有兩個(gè)興趣小組,現(xiàn)在要重新編為三個(gè)興趣小組,將原一組的
1
2
與原二組的
1
3
組成新一組,將原一組的
1
3
與原二組的
1
2
組成新二組,剩余42人組成新三組,若新一組人數(shù)比新二組的人數(shù)多10%,問(wèn)新二組有多少人?
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(多重條件)
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:先求出原來(lái)兩組總?cè)藬?shù),再求出新一組與新二組之和,再根據(jù)新一組的人數(shù)比新二組的人數(shù)多10%,可求出新二組人數(shù),據(jù)此解答即可.
解答: 解:原來(lái)兩組總?cè)藬?shù):42÷(1-
1
2
-
1
3
)=252(人)
新一組與新二組人數(shù)之和:252-42=210(人)
新二組人數(shù):210÷(1+10%+1)=100(人)
答:新二組有100人.
點(diǎn)評(píng):首先根據(jù)分?jǐn)?shù)加法與減法的意義求出三組人數(shù)占總分?jǐn)?shù)的分率是完成本題的關(guān)鍵.
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徐鳴同學(xué)制作了一個(gè)正方體,然后在它的六個(gè)面上分別寫上了1、2、3、4、5、6個(gè)數(shù)字.下圖是徐鳴三次觀察結(jié)果,你能根據(jù)這3次不同的觀察結(jié)果,說(shuō)出每個(gè)數(shù)對(duì)面是哪一個(gè)數(shù)嗎?

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2014年1月1日是星期三,那2015年1月1日是星期幾呢?

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求陰影部分的周長(zhǎng).

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(3,4)與(4,3)表示同一個(gè)位置.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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一根繩長(zhǎng)2米,用去
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,還剩多少米?

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甲乙兩糧庫(kù)的存糧相等,甲糧庫(kù)第一次運(yùn)出存糧的
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3
,第二次運(yùn)出18噸,乙糧庫(kù)第一次運(yùn)出存糧的
1
5
,第二次運(yùn)出30噸,這時(shí)兩糧庫(kù)剩下的糧食相等.原來(lái)兩糧庫(kù)共存糧多少噸?(不用方程解答)

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已知a:b=3:5,a比b少幾分之幾?b比a多幾分之幾?

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廣場(chǎng)路小學(xué)六1班同學(xué)植物,第一次種了100顆,死了2顆,后來(lái)又補(bǔ)種了2顆,都活了,則成活率是
 

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