Question

9．在學(xué)校組織的給貧困山區(qū)學(xué)校捐書的活動中，一年級捐了150本，二年級捐了140本，三年級捐了210本，四年級捐了180本，五年級捐了160本，六年級捐了150本．
（1）根據(jù)上述信息完成統(tǒng)計(jì)表．

（2）根據(jù)上述信息完成統(tǒng)計(jì)圖．
一至六年級捐書情況統(tǒng)計(jì)圖

（3）哪個年級捐書最多？哪個年級捐書最少？相差多少本？
（4）平均每個年級捐書多少本？

Answer 1

分析 （1）整理數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)表即可；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表種的數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計(jì)圖即可；
（3）由統(tǒng)計(jì)圖可知：三年級捐書最多，二年級捐書最少，相差210-140=70本．
（4）把六個年級捐書的數(shù)量加起來，再除以6即可解答．

解答 解：（1）整理數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計(jì)表如下：

（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表種的數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計(jì)圖如下：

（3）由統(tǒng)計(jì)圖可知：210＞180＞160＞150=150＞140，
所以三年級捐書最多，二年級捐書最少，
210-140=70（本）；
答：三年級捐書最多，二年級捐書最少，相差70本．

（4）（150+140+210+180+160+150）÷6
=990÷6
=165（本）；
答：平均每個年級捐書165本．

點(diǎn)評 此題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的畫法以及利用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決實(shí)際問題的靈活應(yīng)用．