14．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出數(shù)量的多少；折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映出數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化趨勢(shì)；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映出各部分量占量的百分比情況．

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出數(shù)量的多少； 折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映出數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化趨勢(shì)； 扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映出各部分量占量的百分比情況．
故答案為：條形，折線(xiàn)，扇形．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．乙數(shù)是甲數(shù)的$\frac{6}{7}$，如果甲數(shù)是56，那么乙數(shù)是48；如果乙數(shù)是56，那么甲數(shù)是65$\frac{1}{3}$．

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5．填上“＞”，“＜”或“=”．
140×40=14×400     
19×300＜18×400     
600×11＞550×10．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．下午兩點(diǎn)半時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻膴A角是多少度？

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9．甲數(shù)比乙數(shù)多60%，乙數(shù)比甲數(shù)少百分之幾？

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19．先寫(xiě)出數(shù)量關(guān)系，再列出方程．
2015年春節(jié)期間，建設(shè)路小學(xué)為了讓少先隊(duì)員在寒假與家人過(guò)一個(gè)有意義的孝心年，成為敬老愛(ài)親的“孝心小天使”，積極開(kāi)展了“繪制一幅小賀卡”的微行動(dòng)．五（1）中隊(duì)和五（2）中隊(duì)的少先隊(duì)員共制作了150張賀卡，五（1）中隊(duì)制作的賀卡數(shù)是五（2）中隊(duì)的2倍，五（1）中隊(duì)和五（2）中隊(duì)各制作了多少?gòu)堎R卡，設(shè)五（2）中隊(duì)制作了x張賀卡．
數(shù)量關(guān)系：（五（1）中隊(duì)制作的賀卡數(shù)）+（五（2）中隊(duì)制作的賀卡數(shù)）=（共制作的賀卡數(shù)）
方程：2x+x=150．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示是某個(gè)月的月歷，其中用實(shí)線(xiàn)框出的六個(gè)小正方形恰好是一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖．
（1）如果C所在方格內(nèi)的數(shù)字是16，那么A所在方格的數(shù)字是幾？
（2）設(shè)A所在方格內(nèi)的數(shù)字是x，如果把此表面展開(kāi)圖折疊成原來(lái)的正方體，請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示A所對(duì)的面的數(shù)字．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．圣誕節(jié)要到了，某店買(mǎi)來(lái)一棵圣誕樹(shù)，店員拿來(lái)各種小裝飾要掛在樹(shù)上，其中圣誕球的數(shù)量占總數(shù)的$\frac{3}{8}$，小禮盒的數(shù)量占總數(shù)的$\frac{4}{8}$，其余的是雪花片．求雪花片的數(shù)量占這些小裝飾的幾分之幾．

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11．六一班人數(shù)介于50至60人之間，而男女生人數(shù)的比是4：5，六一班人數(shù)是（　�。┤耍�
A．56B．58C．54

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