若a和b是兩個(gè)互不相等的質(zhì)數(shù)，則a與b是互質(zhì)數(shù)．
 
．
考點(diǎn)：合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題：壓軸題,數(shù)的整除
分析：質(zhì)數(shù)又稱素?cái)?shù)，是指一個(gè)大于1的自然數(shù)，除了1和它本身兩個(gè)因數(shù)外，再也沒(méi)有其它的因數(shù)；互質(zhì)數(shù)是指公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)；根據(jù)質(zhì)數(shù)和互質(zhì)數(shù)的意義，可以確定任意兩個(gè)不相同的質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)，但如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)相同，就不是互質(zhì)數(shù)了，如5和5就不是互質(zhì)數(shù)．
解答： 解：任意兩個(gè)不相同的質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)；但如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)相同，就不是互質(zhì)數(shù)．
故原題的說(shuō)法正確．
故答案為：√．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要明確質(zhì)數(shù)和互質(zhì)數(shù)的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

農(nóng)具廠計(jì)劃生產(chǎn)農(nóng)具560件，前5天生產(chǎn)了175件．照這樣計(jì)算，完成剩下的生產(chǎn)任務(wù)還要多少天？（用方程解）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明有2n只手表．他發(fā)現(xiàn)第1只手表比標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間每小時(shí)快30秒；第2只手表比第1只手表每小時(shí)慢30秒；第3只手表比第2只手表每小時(shí)快30秒；第4只手表比第3只手表每小時(shí)慢30秒；…；第2n-1只手表比第2n-2只手表每小時(shí)快30秒；第2n只手表比第2n一只手表每小時(shí)慢30秒．當(dāng)?shù)?只手表走了1個(gè)小時(shí)時(shí)．標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間過(guò)了
 
小時(shí)．當(dāng)n很大的時(shí)候，
 
出現(xiàn)第2n只手表走了1小時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了100年的情況．（第二個(gè)空格填“可能”或者“不可能’）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

修路隊(duì)要修一條4.8千米的公路，計(jì)劃要用15天修完．實(shí)際每天比計(jì)劃多修0.08千米，實(shí)際多少天就完成了任務(wù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

連續(xù)兩個(gè)自然數(shù)的積是偶數(shù)，和是奇數(shù)．
 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

蘋果樹1020棵，梨樹2915棵，桃樹3018棵，
（1）蘋果樹接近
 
棵，梨樹接近
 
棵，桃樹接近
 
棵．
（2）最多的比最少的大約多多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上合適的單位
小明家到學(xué)校的路程長(zhǎng)3
 
 校園的松樹高5
 
教室面積大約有60
 
 一條毛巾的面積約1200
 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）小明刷牙需要2
 
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（2）小紅系紅領(lǐng)巾用了16
 
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（3）課間休息10
 
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（4）爸爸每天工作8
 
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一張儲(chǔ)蓄卡厚約1
 
，一袋味精重約50
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案