【題目】201路公交車(chē)從起始站出發(fā),先向正南方向行駛了2400米到達(dá)人民醫(yī)院,再向正東方向行駛了1200米到達(dá)市中心,然后向正南方向行駛了1200米到達(dá)科技館,最后向東偏南30的方向行駛了1500米到達(dá)終點(diǎn)站。
(1)根據(jù)上面的提示,請(qǐng)你完成下面的路線示意圖。
(2)根據(jù)路線示意圖,說(shuō)出201路公交車(chē)返回時(shí)所走的方向和路程。
(3)201路公交車(chē)從起始站到人民醫(yī)院用了8分鐘,由人民醫(yī)院到市中心用了9分鐘,由市中心到科技館用了8分鐘,由科技館到終點(diǎn)站用了5分鐘。該路公交車(chē)單程的平均速度是多少?
【答案】(1)
(2)201路公交車(chē)先由終點(diǎn)站向西偏北30°的方向行駛1500米到達(dá)科技館,再向正北方向行駛1200米到達(dá)市中心,然后向正西方向行駛1200米到達(dá)人民醫(yī)院,最后向正北方向行駛2400米到達(dá)起始站。
(3)210米/分
【解析】
(2400+1200+1200+1500)÷(8+9+8+5)=210(米/分)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】50位同學(xué)圍成一圈,從某同學(xué)開(kāi)始順時(shí)針報(bào)數(shù).第一位同學(xué)報(bào)l,跳過(guò)一人第三位同學(xué)報(bào)2,跳過(guò)兩人第六位同學(xué)報(bào)3,…這樣下去,報(bào)到2008為止.報(bào)2008的同學(xué)第一次報(bào)的是 .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】笏石中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站每周播音2小時(shí).如圖表示各個(gè)節(jié)目的播音時(shí)間.
(1)_____的播音時(shí)間最長(zhǎng).
(2)每周播出《學(xué)法交流》專(zhuān)題節(jié)目24分鐘,占每周播音總時(shí)間的幾分之幾_____.
(3)《音樂(lè)欣賞》的播音時(shí)間占每周播音總時(shí)間的15%,它的播音時(shí)間是_____分鐘.
(4)學(xué)校廣播站每周都要用的時(shí)間播報(bào)《校園新聞》,《故事天地》每周播音_____分鐘.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的描述,在平面圖上標(biāo)出各場(chǎng)所的位置.
(1)電影院在學(xué)校北偏西20°方向1000m處.
(2)書(shū)店在學(xué)校東偏北30°方向500m處.
(3)超市在學(xué)校西偏北30°方向1000m處.
(4)少年宮在學(xué)校南偏西45°方向1500m處.
(5)醫(yī)院在學(xué)校東偏南40°方向1500m處.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小東玩抽大數(shù)游戲,每次抽到大數(shù)的人得1分。他們?nèi)纬榈降臄?shù)的情況如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
小明抽到的數(shù) | 0.333 | 45.5% | 2 |
小東抽到的數(shù) | 2.83 |
抽了3次后,小東得到的分?jǐn)?shù)是( )分。
A. 0B. 1C. 2D. 3
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是(____)和(____)
A.兩個(gè)數(shù)的計(jì)算結(jié)果等于1,那么這兩個(gè)數(shù)一定互為倒數(shù)
B.在C=πd中,C一定時(shí),π和d就一定成反比例
C.山羊比綿羊多25%,也就是綿羊比山羊少20%
D.角的兩條邊越長(zhǎng),角就越大.
E真分?jǐn)?shù)倒數(shù)比原數(shù)大,假分?jǐn)?shù)倒數(shù)比原數(shù)。
F在一個(gè)長(zhǎng)方行中分別畫(huà)一個(gè)最大的圓和最大的半圓,圓的面積一定大于半圓的面積.
G三個(gè)完全相同的鐵圓錐一定可以加工成一個(gè)與它們等底等高的圓柱.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)面積是120m2的花壇里種了三種花,各種花的種植面積如圖.
(1)如圖是一幅 統(tǒng)計(jì)圖.
(2)菊花的種植面積占花壇面積的 %
(3)玫瑰花的種植面積是 m2.
(4)菊花與玫瑰花種植面積的比是 : .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校對(duì)六年級(jí)學(xué)生午餐的剩飯情況進(jìn)行調(diào)查,下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖表示了調(diào)查結(jié)果.
(1)沒(méi)有剩飯的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 %.
(2)在這次調(diào)查中,剩飯量大約一半及超過(guò)一半的共有60人.這次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人.
(3)小明看到上面的調(diào)查結(jié)果后說(shuō):“六年級(jí)同學(xué)在節(jié)約糧食方面做得還不錯(cuò).”你同意他的說(shuō)法嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以A點(diǎn)為圓心,畫(huà)一個(gè)與已知圓同樣大小的圓,并畫(huà)出這兩個(gè)圓所組成的圖形的所有對(duì)稱(chēng)軸.
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