如圖是我國各級自然保護(hù)區(qū)情況統(tǒng)計圖.
①假如我國現(xiàn)有國家級保護(hù)區(qū)368個,那么共有自然保護(hù)區(qū)
 
個.
②縣級保護(hù)區(qū)有
 
個.
③市級保護(hù)區(qū)比省級保護(hù)區(qū)少
 
%.
考點(diǎn):扇形統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖表中獲取信息
專題:統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應(yīng)用
分析:①我國現(xiàn)有國家級保護(hù)區(qū)368個,即自然保護(hù)區(qū)總數(shù)的40%是368個,求共有自然保護(hù)區(qū)多少個,用除法解答;
②求縣級保護(hù)區(qū)的個數(shù),即求自然保護(hù)區(qū)總數(shù)的30%是多少,用乘法解答;
③用省級保護(hù)區(qū)占的百分比減去市級保護(hù)區(qū)占的百分比再除以省級保護(hù)區(qū)占的百分比,即可求得市級保護(hù)區(qū)比省級保護(hù)區(qū)少的百分比.
解答: 解:①368÷40%
=368÷0.4
=920(個)

②920×30%
=920×0.3
=276(個)

③(20%-10%)÷20%=50%

故答案為:920、276、50.
點(diǎn)評:此題主要考查了學(xué)生根據(jù)扇形統(tǒng)計圖獲取信息并利用它解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

選一根粗細(xì)均勻的塑料桿(長約1米),在中點(diǎn)的位置打個小孔并拴上繩子,然后從中點(diǎn)開始每10厘米處插上一根竹簽.
(1)如果在塑料桿左右兩邊刻度相同地方的竹簽上穿珠子(珠子完全相同).怎樣放珠子才能保證平衡?
(2)如果左右兩端的珠子同樣多,它們移動到什么位置才能保證平衡?
(3)左邊在刻度3上的竹簽上穿4顆珠子,右邊刻度4上的竹簽上,應(yīng)穿
 
顆珠子才能保證平衡;如果左邊刻度6上的竹簽上穿1顆珠子,右邊刻度3上的竹簽上穿
 
顆珠子;左邊刻度5上的竹簽上穿2顆珠子,右邊刻度2上的竹簽上穿
 
顆珠子.你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

希望小學(xué)三至六年級參加合唱隊的人數(shù)如下,三年級:男生6人,女生8人;四年級:男生9人,女生12人;五年級:男生7人,女生15人;六年級:男生6人,女生18人.根據(jù)各年級參加人數(shù)填寫統(tǒng)計表,并制成條形統(tǒng)計圖.
性別
人數(shù)
年級
三年級 四年級 五年級 六年級
男  生
女  生
(1)
 
年級男生參加的人數(shù)最多,
 
年級女生參加的人數(shù)最多.
(2)
 
年級參加的人數(shù)最多,
 
年級參加的人數(shù)最少.
(3)參加人數(shù)最多的年級比參加人數(shù)最少的年級多
 
人.
(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

看圖列式計算.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用遞等式計算(帶“*”的要巧算)  
(1)396+4×28       
(2)*138+219+62+81     
(3)920÷8×5
(4)336-464÷8                
(5)*98×2+98×98.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3÷5=
 
%=
24
(   )
=
 
:10=
 
(用小數(shù)表示).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列豎式計算.
(1)24.7+5.8=(2)7.3-0.7=(3)20-6.2=
(4)45×38=(5)56×43=(6)150×26=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出下列各題的得數(shù).
1.2×0.1= 7.7÷11= 67×0.01=
0.8×0.8÷0.8= 3.2÷0.16= 8.8÷2.2=
7.2×9+7.2= 4.7-1.5-0.5= 0.8×5×0.2=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

選擇合理的方法計算:
12×(
2
3
+
1
6
)                  
21
32
-
7
10
×
5
16

2
3
1
4
(化簡比)                 
7
8
+
13
16
)÷
13
16

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