在自然數(shù)中，只有兩個(gè)因數(shù)的數(shù)是（　　）
分析：自然數(shù)中，除了1和它本身外沒(méi)有別的數(shù)叫質(zhì)數(shù)，即質(zhì)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)．
能被2整除的數(shù)叫偶數(shù)，所以偶數(shù)中除了2之外都有兩個(gè)以上的因數(shù)．
除了1和它本身外還有別的因數(shù)的數(shù)叫合數(shù)，所以所有的合數(shù)都有兩個(gè)以上的因數(shù)．
解答：解：根據(jù)偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的定義可知，
選項(xiàng)中只有兩個(gè)因數(shù)的是質(zhì)數(shù)即1和它本身．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)質(zhì)數(shù)定義的理解，質(zhì)數(shù)與合數(shù)是根據(jù)因數(shù)的多少進(jìn)行定義的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在自然數(shù)中與1相鄰的數(shù)只有2．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
訂正：
在自然數(shù)中與1相鄰的數(shù)有0和2兩個(gè)．
在自然數(shù)中與1相鄰的數(shù)有0和2兩個(gè)．
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在自然數(shù)中，只有兩個(gè)約數(shù)的是（　　），至少有三個(gè)約數(shù)的是（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在整數(shù)中，有用2個(gè)以上的連續(xù)自然數(shù)的和來(lái)表達(dá)一個(gè)整數(shù)的方法．例如9：9=4+5，9=2+3+4，9有兩個(gè)用2個(gè)以上連續(xù)自然數(shù)的和來(lái)表達(dá)它的方法．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出只有3種這樣的表示方法的最小自然數(shù)．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出只有6種這樣的表示方法的最小自然數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)自然數(shù)．第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)數(shù)是2的倍數(shù)．”第二個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)．”第三個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)數(shù)是4的倍數(shù)．”…第十四個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)數(shù)是15的倍數(shù)．”最后，老師說(shuō)：“在所有14個(gè)陳述中，只有兩個(gè)連續(xù)的陳述是錯(cuò)誤的．”老師寫(xiě)出的最小的自然數(shù)是多少．

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