20．15+34+85+66=（15+85）+（34+66）運用了加法交換律和加法結(jié)合律．

分析 根據(jù)加法交換律和結(jié)合律的意義：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置和不變；三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加第三個數(shù)，或者先把后兩個數(shù)相加，再加上第一個數(shù)，或者交換加數(shù)的位置，把第一個和第三個相加，再和第二個相加，它們的和不變．

解答 解：15+34+85+66=（15+85）+（34+66）運用了 加法交換律和 加法結(jié)合律；
故答案為：加法交換，加法結(jié)合．

點評 此題主要考查加法交換律和結(jié)合律的意義及應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．江師傅加工一批零件，已經(jīng)加工了390個，比計劃個數(shù)的$\frac{3}{7}$少60個．江師傅計劃加工多少個零件？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．$\frac{8}{9}$×3=$\frac{8}{9}$+$\frac{8}{9}$+$\frac{8}{9}$=$\frac{8}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．3600÷（36×2）=3600÷36÷2運用了（　�。�
A．商不變性質(zhì)B．除法運算性質(zhì)C．乘法結(jié)合律D．乘法分配律

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．把8+6=14，14×2=28，84÷28=3列成綜合算式為84÷[（8+6）×2]．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．3千克7克=3.007千克   　
3.09米=3米9厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用你喜歡的方式表示乘法分配律a×（b+c）=ab+ac．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．計算21.45÷15的時候，先算21除以15，商1余6；再算64個0.1除以15，商4余4，在商4之前應(yīng)先點上小數(shù)點，也就是說，商里面小數(shù)點的位置要和被除數(shù)的小數(shù)點的位置對齊；最后算45個0.01除以15，商3，商的位置要和被除數(shù)的百分位對齊．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．1.24848…是循環(huán)小數(shù)，可以簡寫成1.2$\stackrel{•}{4}$$\stackrel{•}{8}$．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案