計算3-2.75+
1
2
時，比較合理的方法是（　�。�
A、把小數(shù)化成分數(shù)計算
B、把分數(shù)化成小數(shù)計算
C、以上兩種方法都可以
分析：從題中數(shù)特點看出：無論是小數(shù)化分數(shù)還是分數(shù)化小數(shù)，相加減后都不能湊成整數(shù)，又因為3-2.75的差是小數(shù)，所以把分數(shù)化小數(shù)，再直接按運算順序算較好算．
解答：解：3-2.75+
1
2
，
=0.25+0.5，
=0.75．
故選：B．
點評：此題主要是考查小數(shù)分數(shù)及整數(shù)混合運算時，要認真觀察數(shù)字特點，是否符合定律，能不能湊整，要靈活掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計算．（能簡算的要簡算）
2.75×1.07+7.25×1.07；                0.18×[0.17÷（3.08+5.42）]；
16.8÷12.5÷0.8×0.5；                  0.8×5.125．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?岑鞏縣）列式計算．
（1）一個數(shù)的25%等于3.75，這個數(shù)是多少？（用方程解）
（2）0.6與2.25的積去除3.2與1.85的差，商是多少？
（3）一個數(shù)的
34
比30的25% 多1.5，求這個數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計算
（1）(
1
3
+2
1
6
-
5
12
)×12
（2）[47-(18.75-1÷
8
15
)×2
6
25
]÷0.46
（3）75%×1.375+5.625×75%+0.75
（4）77×13+225×999+510．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算．
①32×18+3060÷36		 ②30
1
4
-25.7-4.3		 ③2.75+3
4
5
+10.2+1
1
4
④7.8×3.4+7
4
5
+7.8×5
3
5
 ⑤12×（
1
4
+
1
6
-
1
3
）		 ⑥[（4-1
13
15
）÷1.2+1
1
3
]÷2
1
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計算．
25×124+3600÷240　　　 5.02-1.25-2.75 [1-(
2
5
+
1
3
)]÷
2
5
(
1
6
+
1
4
-
1
3
)×12		 1-（4.3×0.2-0.106）

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