5.甲乙兩組電工,要架設(shè)一條11200米的電線.他們同時(shí)從兩端駕線,甲組每天架設(shè)840米,乙組每天架設(shè)760米,經(jīng)過幾天可以完成任務(wù)??jī)山M各架設(shè)了多少米?

分析 先利用“工作總量÷工作效率=工作時(shí)間”求出他們完成任務(wù)需要的時(shí)間,再據(jù)“工作效率×工作時(shí)間=工作總量”即可分別求出他們各自架線的長(zhǎng)度.

解答 解:11200÷(840+760)
=11200÷1600
=7(天)
840×7=5880(米)
760×7=5320(米)
答:經(jīng)過7天可以完成任務(wù),甲組架了5880米,乙組架設(shè)了5320米.

點(diǎn)評(píng) 此題主要依據(jù)工作總量、工作效率和工作時(shí)間之間的關(guān)系解決問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.85-29的意義是已知兩數(shù)的和是85,與其中一個(gè)加數(shù)是29,求另一個(gè)加數(shù).

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16.某校舉行校園“體育文化節(jié)”,六(14)班的王明同學(xué)獲得了800米跑的冠軍.為了慶祝他的勝利,唐老師請(qǐng)他去了一家比薩店.服務(wù)員熱情地向他們介紹了餅的種類、價(jià)格,他們決定要一個(gè)12寸的.唐老師付了錢就入座耐心等待,過了一會(huì)兒服務(wù)員來說:“對(duì)不起,12寸的沒了,給您換成一個(gè)10寸和一個(gè)6寸的怎么樣?”王明想:10寸的比我們要的只小2寸,卻補(bǔ)了一個(gè)6寸的.很高興地同意了.唐老師想了想說:“好像不合算吧?”服務(wù)員說:“怎么不合算,這樣一來我們還虧了呢!”請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)通過計(jì)算說明:這樣的調(diào)換對(duì)唐老師他們來說劃算嗎?(提示:比薩餅的尺寸是指它的直徑.不同尺寸的比薩餅的厚度是一樣的.)

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13.列式計(jì)算
(1)50個(gè)8除170與230的和,商是多少?
(2)55的8倍減去196與97的差,差是多少?
(3)1368減去125乘5的積,所得的差的3倍是多少?

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20.把5.23的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)兩位,再縮小10倍,原數(shù)是( 。
A.加10B.減10C.乘10D.除以10

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10.把下面的各小數(shù)填在合適的編輯框里.
  5.12     2.15      2.51      1.52
5.12>2.51>2.15>1.52.

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17.大于$\frac{1}{7}$而小于$\frac{1}{5}$的分?jǐn)?shù)只有一個(gè).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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14.有15名同學(xué)參加合唱,其中$\frac{2}{5}$是女生,$\frac{3}{5}$是男生.女生有6人,男生有9人.

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15.在橫線上填上“>”或“<”
6.50元>6.05元       
2099<2900.

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