如圖，已知長(zhǎng)方形周長(zhǎng)30分米，求長(zhǎng)方形的面積．
考點(diǎn)：長(zhǎng)方形、正方形的面積
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：先依據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式計(jì)算出一組長(zhǎng)和寬的和，又因長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于寬的2倍，所以即可分別求出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，再據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式即可求解．
解答： 解：30÷2=15（分米），
長(zhǎng)和寬的比為2：1，
則15×
2
2+1
=10（分米）
15×
1
2+1
=5（分米）
10×5=50（平方分米）；
答：長(zhǎng)方形的面積是50平方分米．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法的理解和靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

78÷0.1的計(jì)算結(jié)果是（　�。�
A、0.78B、7.8
C、780

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客車和貨車同時(shí)從A地開(kāi)往B地，客車每小時(shí)行40千米，貨車每小時(shí)行30千米，客車到達(dá)B地后按原速立即返回，在距B地30千米出與貨車相遇，求A、B兩地相距多少千米？

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小明家在文化館北偏東30°方向5千米處，請(qǐng)先在下面的圖中畫(huà)出小明家的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

遞等式計(jì)算：
（2.48-1.8）÷0.4      
3.9×1.4+2×0.16      
23.88÷[14-（8.85+1.17）]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
5.61-
2
5
+4.39-1
3
5
4
15
÷[1-（
1
5
+
1
3
）]		 （
5
7
×
7
24
+
1
9
÷
4
9
）×6
5
8
×
14
15
+
5
8
÷15		 （
1
3
+
1
4
）÷
1
2
+
5
6
 [1-（
1
8
+
5
16
）]÷
1
8
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

楊老師五月份的水電費(fèi)占總收入的
1
18
，其他消費(fèi)占總收入的
2
9
，這個(gè)月的總消費(fèi)剛好是2000元，楊老師五月份的總收入是多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

探尋規(guī)律．
如圖?是一塊瓷磚的圖案，用這種瓷磚來(lái)鋪設(shè)地面．如果鋪成一個(gè)2×2的正方形圖案（如圖?），其中完整的圓共有5個(gè)，如果鋪成一個(gè)3×3的正方形圖案（如圖?），其中完整的圓共有13個(gè)，如果鋪成一個(gè)4×4的正方形圖案（如圖④），其中完整的圓共有25個(gè)．若這樣鋪成一個(gè)10×10的正方形圖案，則其中完整的圓共有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校圖書(shū)管理員整理一批圖書(shū)，由一個(gè)人做要80小時(shí)完成，現(xiàn)在計(jì)劃由一部分人先做8小時(shí)，再增加2人和他們一起做16小時(shí)，完成這項(xiàng)工作．假設(shè)這些人的工作效率相同，具體應(yīng)該先安排多少人工作8小時(shí)？

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