10.為了反映六(1)班同學的年齡水平,應關注學生年齡的( 。
A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.素數(shù)

分析 根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)及眾數(shù)、素數(shù)的意義與求解方法求解即可.

解答 解:為了反映六(1)班同學的年齡水平,應關注學生年齡的平均數(shù).
故選:A.

點評 平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)異同:
1.相同點:平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)這三個統(tǒng)計量的相同之處主要表現(xiàn)在:都是來描述數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量;都可用來反映數(shù)據(jù)的一般水平;都可用來作為一組數(shù)據(jù)的代表.
2.不同點:它們之間的區(qū)別,主要表現(xiàn)在以下方面.
(1)定義不同
平均數(shù):一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)個數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù).
中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按大小順序排列,處在最中間位置的一個數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).
眾數(shù):在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).
(2)求法不同
平均數(shù):用所有數(shù)據(jù)相加的總和除以數(shù)據(jù)的個數(shù),需要計算才得求出.
中位數(shù):將數(shù)據(jù)按照從小到大或從大到小的順序排列,如果數(shù)據(jù)個數(shù)是奇數(shù),則處于最中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).它的求出不需或只需簡單的計算.
眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù),不必計算就可求出.
(3)個數(shù)不同
在一組數(shù)據(jù)中,平均數(shù)和中位數(shù)都具有惟一性,但眾數(shù)有時不具有惟一性.在一組數(shù)據(jù)中,可能不止一個眾數(shù),也可能沒有眾數(shù).

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7.直接寫出得數(shù)
50×8=13×5=46÷2=600×9=303×3=
96÷3=4×23=230×2=0×99=60÷3=

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