分析 根據(jù)通分的意義和通分的方法:把異分母分數(shù)化成大小和原來相等的同分母分數(shù)叫做通分.通分時先求出兩個分母的最小公倍數(shù),用它作公分母,然后根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),分別化成大小與原來相等的同分母分數(shù).
解答 解:(1)$\frac{3}{4}$=$\frac{3×5}{4×5}$=$\frac{15}{20}$
$\frac{2}{5}=\frac{2×4}{5×4}=\frac{8}{20}$;
(2)$\frac{5}{6}=\frac{5×4}{6×4}=\frac{20}{24}$
$\frac{7}{8}=\frac{7×3}{8×3}$=$\frac{21}{24}$;
(3)$\frac{4}{9}=\frac{4×4}{9×4}=\frac{16}{36}$
$\frac{5}{12}=\frac{5×3}{12×3}=\frac{15}{36}$.
點評 此題考查的目的是讓學生理解通分的意義,掌握通分的方法.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{12}$ | C. | $\frac{1}{24}$ |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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