如圖中，小明從右邊看到的是（　　），從上面看到的是（　�。�
分析：根據(jù)已知圖形和空間想象能力，從右面和上面看圖形，根據(jù)看的圖形選出即可．
解答：解：小明從右面看到的圖形，有兩列，右面的那列有上下兩個(gè)，左面的那列有1個(gè)，看到是圖形是：；
從上面看到的圖形，有兩列，每列都有上下2個(gè)，看到的圖形是；
故選：C、B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了簡(jiǎn)單組合體的三視圖的應(yīng)用，主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?徐聞縣）在如圖中，小明家距少年宮3000m，請(qǐng)看圖完成：
①少年宮在小明家北偏
東
東
方向．
②根據(jù)圖中條件，這幅圖的比例尺應(yīng)是
1：100000
1：100000
．
③小明家在學(xué)校的
正北
正北
方向，他家到學(xué)校的實(shí)際距離約是
2000
2000
m．
④在小明家的北偏西30°約1500m處要建一個(gè)圖書館，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出圖書館的位置．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中，小黑格表示網(wǎng)絡(luò)的結(jié)點(diǎn)，結(jié)點(diǎn)之間的連線表示它們有網(wǎng)線要聯(lián)，連續(xù)標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時(shí)間內(nèi)可以通過(guò)的最大的信息量．現(xiàn)在從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)B傳遞信息，那么單位時(shí)間內(nèi)傳梯的最大信息量是
17
17
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖描述了小明昨天放學(xué)回家的行程情況：
①小明在途中逗留了
10
10
分鐘．
②小明回家的平均速度是
12
12
米每分鐘．
③如果他按照剛出學(xué)校時(shí)的速度一直走到家，
7.5
7.5
分鐘就可以到家．
④今天小明放學(xué)后是徑直回家的，從學(xué)校走到家一共用了15分鐘，請(qǐng)你在圖中畫出小明回家的路程與時(shí)間關(guān)系示意圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

如圖描述了小明昨天放學(xué)回家的行程情況：
①小明在途中逗留了________分鐘．
②小明回家的平均速度是________米每分鐘．
③如果他按照剛出學(xué)校時(shí)的速度一直走到家，________分鐘就可以到家．
④今天小明放學(xué)后是徑直回家的，從學(xué)校走到家一共用了15分鐘，請(qǐng)你在圖中畫出小明回家的路程與時(shí)間關(guān)系示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案