一班人數(shù)是二班的90%,一班人數(shù)比二班少
 
%,二班人數(shù)比一班多
 
%.
考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:先把二班人數(shù)看成單位“1”,則一班的人數(shù)就是90%,一班人數(shù)比二班少1-90%=10%;要求二班人數(shù)比一班多百分之幾,用二班人數(shù)減去一班人數(shù)再除以一班人數(shù)即可.
解答: 解:1-90%=10%;
(1-90%)÷90%
=0.1÷0.9
≈11.1%;
答:一班人數(shù)比二班少10%,二班人數(shù)比一班多11.1%.
故答案為:10,11.1.
點(diǎn)評(píng):此題解答的關(guān)鍵在于單位“1”的確定,通常“比誰(shuí)”就把“誰(shuí)”看作單位“1”.
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下面的算式是按一定的規(guī)律排列的:4+2,5+8,6+14,7+12,…,那么其和最接近120的算式是
 

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甲數(shù)的
4
9
相當(dāng)于乙數(shù),把
 
看作單位“1”,等量關(guān)系式是
 
×
4
9
=
 

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635除以5,除得的商可能是三位數(shù),也可能是兩位數(shù).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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增加-6元表示減少6元.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

說(shuō)說(shuō)圖形A如何形成圖形B,圖形B又如何形成圖形C的.

圖形A
 
成圖形B,圖形B
 
成圖形C.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年的3月12日是
 
節(jié),9月10日是
 
節(jié).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

利息=( 。晾省链嫫冢
A、稅率B、本金C、稅金

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面的年份中是平年的有( 。┠辏
A、1848B、1980
C、1997

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