兩個(gè)素?cái)?shù)的最小公倍數(shù)是它們的乘積.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法
專題:數(shù)的整除
分析:求兩數(shù)的最小公倍數(shù),要看兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系:兩個(gè)數(shù)互質(zhì),則最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的乘積;任意兩個(gè)素?cái)?shù),都是互質(zhì)數(shù),所以它們的最小公倍數(shù)就是它們的乘積.
解答: 解:兩個(gè)素?cái)?shù)的最小公倍數(shù)是它們的乘積,說(shuō)法是正確的.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng):此題考查了求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法,兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù),這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是它們的乘積.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

上午9時(shí)就是21時(shí).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果a÷b=4(a、b為整數(shù))那么a和b的最大公因數(shù)是4.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍,高擴(kuò)大3倍,體積擴(kuò)大
 
倍.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
2
里有
 
個(gè)
1
10
,44個(gè)
1
100
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24時(shí)計(jì)時(shí)法的20時(shí)是普通計(jì)時(shí)法的晚上8點(diǎn).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)比例式中,兩個(gè)外項(xiàng)都是質(zhì)數(shù),它們的積是39,一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是這個(gè)積的20%,這個(gè)比例式可以是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)圓柱的體積是25.12立方分米,它的底面積是12.56平方分米,高是
 
分米.如果一個(gè)圓錐和它的體積相等,底面積也相等,那么圓錐的高是
 
分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在12、15、36、64、450、950六個(gè)數(shù)中,是3的倍數(shù)有
 
,是5的倍數(shù)的有
 
,是2的倍數(shù)的有
 
;是2和5的公倍數(shù)的有
 
,是2和3的公倍數(shù)的有
 
,是3和5的公倍數(shù)的有
 
;同時(shí)是2、3和5的公倍數(shù)的數(shù)是
 

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