5．甲數(shù)=5×7×11，乙數(shù)=2×7×11，甲、乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是77，最小公倍數(shù)是770．

分析 對(duì)于兩個(gè)數(shù)來說，這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)，兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)，由此解答．

解答 解：甲數(shù)=5×7×11，
乙數(shù)=2×7×11，
甲乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是7×11=77，
最小公倍數(shù)是2×5×7×11=770；
故答案為：77，770．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法：對(duì)于一般的兩個(gè)數(shù)來說，這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù)，兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是一個(gè)直角梯形，其中∠1等于120°，∠2等于60°．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．一條路，甲車從A地出發(fā)經(jīng)B地開往C地，所行的路程與時(shí)間情況如圖．
根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中甲車從A地到B地所行的路程是180千米，甲車從A地到B地所行的路程與時(shí)間成正比例；
（2）甲車從A地到B地的速度是60千米/時(shí)，從B地到C地的速度是90千米/時(shí)．
（3）甲車從A地出發(fā)經(jīng)B地開往C地的平均速度是67.5千米/時(shí)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．張老師在科學(xué)課上做實(shí)驗(yàn)，將一根140厘米長(zhǎng)的鐵絲剪成三段，第二段鐵絲比第一段長(zhǎng)16厘米，第三段鐵絲比第二段長(zhǎng)24厘米，第三段鐵絲長(zhǎng)多少厘米？（先把下圖補(bǔ)充完整，再解答）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．一列從甲地開往乙地的車，早晨6：00從甲地發(fā)車，平均每小時(shí)行駛95千米，大約需要11小時(shí)到達(dá)乙地．
（1）甲地到乙地大約有多少千米？
（2）這列火車大約什么時(shí)間到達(dá)乙地？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．先填表，再觀察填出的數(shù)，說一說你的發(fā)現(xiàn)．
a 500 600 700800  900
 b 40 40 40 40 40
 a+b     
 a-b    
通過計(jì)算和觀察，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)加數(shù)相加時(shí)，一個(gè)加數(shù)不變，另一個(gè)加數(shù)增加多少，和就增加多少；當(dāng)兩個(gè)數(shù)相減時(shí)，減數(shù)不變，被減數(shù)增加多少，差就增加多少．．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小宇把一塊底面周長(zhǎng)為25.12厘米，高為6厘米的圓柱形橡皮泥捏成一底面半徑是6厘米的圓錐，圓錐的高是多少厘米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

7．在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定要比商小．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．一個(gè)三位數(shù)□12×7的積是一個(gè)三位數(shù)，□中應(yīng)填（　　）
A．1B．3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案