如果把公元2008年記作+2008年，那么-20年表示
 
．
考點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用
專題：數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：首先審清題意，明確“正”和“負(fù)”所表示的意義；再根據(jù)題意作答．
解答： 解：公元2006年記作+2008年表示，則公年前用負(fù)數(shù)表示；則那么-20年表示為公元前20年；
故答案為：公元前20年．
點(diǎn)評(píng)：此題考查正負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是理解“正”和“負(fù)”的相對(duì)性，確定一對(duì)具有相反意義的量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面方格紙上的“點(diǎn)”表示輪船的航行速度．
時(shí)間（時(shí)）0123456
路程（千米）
（1）根據(jù)方格紙上的數(shù)據(jù)把表格填寫完整；
（2）時(shí)間和路程成什么比例關(guān)系？為什么？
（3）不計(jì)算，看圖回答：這艘輪船2.5小時(shí)行駛了多少千米？8小時(shí)能行駛多少千米？
（4）自己提出一個(gè)問(wèn)題，并解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列各組數(shù)按要求排列．
3.08    3.83     3.803      3.38        3.8
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果溫度上升3℃記作+3℃，那么下降5℃記作
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從商店到圖書館，小明用
1
2
時(shí)，小軍用
1
3
時(shí)，
 
走得快．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把全班學(xué)生平均分成6組，一個(gè)組的人數(shù)是全班人數(shù)的
 
，兩個(gè)組的人數(shù)是全班人數(shù)的
 
．單位“1”是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

容積的計(jì)算方法是把物體外面的長(zhǎng)、寬、高測(cè)量出來(lái)，再相乘．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

5個(gè)0.1是0.5，所以，15個(gè)0.1是“零點(diǎn)十五”．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果把+210元表示收入210元，那么-60元表示
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案