圖中，直線a∥b，比較三角形ADC和三角形ABD面積的大小，結(jié)果是


  1. A.
    三角形ADC面積大
  2. B.
    三角形ABD面積大
  3. C.
    它們的面積相等
  4. D.
    無法比較
C
分析：因為直線a∥b，所以三角形ADC和三角形ABD的高相等，又因為底都是AD，即三角形ADC和三角形ABD等底等高，根據(jù)等底等高的兩個三角形面積相等；據(jù)此選擇即可．
解答：由題意可知：三角形ADC和三角形ABD等底等高，所以角形ADC和三角形ABD面積相等；
故選：C．
點評：解答此題應(yīng)明確：兩條平行線之間的距離相等，得出三角形ADC和三角形ABD等底等高是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10個一樣大的圓擺成如圖所示的形狀．過圖中所示兩個圓心A，B作直線，那么直線右上方圓內(nèi)圖形面積總和與直線左下圓內(nèi)圖形面積總和的比是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（a），D是△ABC的BC邊的四等分點，則直線AD把△ABC分為面積比是1：3的兩部分．請用其它的方法作一直線，把圖（b）中的△ABC分為面積比是1：3的兩部分．（不用說明理由）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

課本中，把長與寬之比為
2
的矩形紙片稱為標準紙．請思考解決下列問題：
（1）將一張標準紙ABCD（AB＜BC）對開，如圖1所示，所得的矩形紙片ABEF是標準紙．請給予證明．
（2）在一次綜合實踐課上，小明嘗試著將矩形紙片ABCD（AB＜BC）進行如下操作：
第一步：沿過A點的直線折疊，使B點落在AD邊上點F處，折痕為AE（如圖2甲）；
第二步：沿過D點的直線折疊，使C點落在AD邊上點N處，折痕為DG（如圖2乙），此時E點恰好落在AE邊上的點M處；
第三步：沿直線DM折疊（如圖2丙），此時點G恰好與N點重合．
請你探究：矩形紙片ABCD是否是一張標準紙？請說明理由．
（3）不難發(fā)現(xiàn)：將一張標準紙按如圖3一次又一次對開后，所得的矩形紙片都是標準紙．現(xiàn)有一張標準紙ABCD，AB=1，BC=
2
，問第5次對開后所得標準紙的周長是多少？探索直接寫出第2012次對開后所得標準紙的周長．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖中，三個圓的圓心在一條直線上，大圓的周長比兩個小圓的周長和比較，結(jié)果是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

圖中，三個圓的圓心在一條直線上，大圓的周長比兩個小圓的周長和比較，結(jié)果是


  1. A.
    大圓的周長長
  2. B.
    大圓的周長短
  3. C.
    兩者相等
  4. D.
    無法確定

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