在2×8=16中，
 
是
 
和
 
的倍數(shù)．
考點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；進(jìn)行解答．
解答： 解：因?yàn)?×8=16，所以16÷2=8，即16是2和8的倍數(shù)．
故答案為：16，2，8．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

中心小學(xué)六年級(jí)四個(gè)班舉行“迎國(guó)慶”書(shū)法比賽，要統(tǒng)計(jì)各個(gè)班獲獎(jiǎng)人數(shù)占全年級(jí)百分比的情況，選用
（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖最合適．
A、條形B、折線C、扇形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3
5
米比0.75米少
 
%，0.75米比
3
5
米多
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12÷
2
3
-
1
3
．計(jì)算時(shí)先算
 
法，再算
 
法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)在黑板上的50°的角和畫(huà)在紙上的50°的角一樣大．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比的前項(xiàng)增加10%，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)乘1.1．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面的括號(hào)里填上合適的分?jǐn)?shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三年級(jí)有20個(gè)同學(xué)參加興趣小組，其中參加數(shù)學(xué)小組的有15人，參加語(yǔ)文小組的有13人．
（1）既參加數(shù)學(xué)小組又參加語(yǔ)文小組的有
 
人，
（2）只參加數(shù)學(xué)小組的有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3天=
 
小時(shí)；          2年=
 
個(gè)月．

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