一個(gè)運(yùn)輸班有9個(gè)人，如果每個(gè)人背的鋼盔數(shù)都相同，正好能夠把全部鋼盔背上；后來(lái)增加了2個(gè)人，但是有一個(gè)偷懶少背了2個(gè)鋼盔，剩下的士兵每人背的鋼盔個(gè)數(shù)不變，這樣一共比原來(lái)多背了10個(gè)鋼盔．請(qǐng)問(wèn)：開(kāi)始全班一共背了多少個(gè)鋼盔？
考點(diǎn)：盈虧問(wèn)題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：由題意，若其中的一人不偷懶，即跟其他人背的同樣多，則增加的2人就比原來(lái)多背（10+2），由此可求得平均每人背的鋼盔數(shù)，再乘原來(lái)的9人即得開(kāi)始全班一共背了多少個(gè)鋼盔；據(jù)此解答．
解答： 解：（10+2）÷2×9
=12÷2×9
=54（個(gè)）
答：開(kāi)始全班一共背了54個(gè)鋼盔．
點(diǎn)評(píng)：盈虧問(wèn)題的解答思路是：通過(guò)比較已知條件，找出兩個(gè)相關(guān)的差數(shù)，再根據(jù)盈虧問(wèn)題的基本數(shù)量關(guān)系：一次有余（盈），一次不夠（虧），可用公式：（盈+虧）÷（兩次每人分配數(shù)的差）=人數(shù)解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，將3個(gè)邊長(zhǎng)為8厘米的正方形疊放在一起，后一個(gè)正方形的頂點(diǎn)恰好落在前一個(gè)正方形的正中心，那么它們覆蓋住的圖形周長(zhǎng)是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王師傅運(yùn)貨物．第一次運(yùn)了全部的
3
11
，第二次運(yùn)了60千克，這時(shí)已經(jīng)運(yùn)了的是沒(méi)運(yùn)的
9
13
．那么王師傅還差多少千克沒(méi)有運(yùn)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

體育課上老師指揮大家排成一排，冬冬站排頭，阿奇站排尾，從排頭到排尾依次報(bào)數(shù)．
（1）如果冬冬報(bào)3，阿奇報(bào)25，每位同學(xué)報(bào)的數(shù)都比前一位多2，那么隊(duì)伍里一共有多少人？
（2）如果冬冬報(bào)17，阿奇報(bào)150，每位同學(xué)報(bào)的數(shù)都比前一位多7，那么隊(duì)伍里一共有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，∠1等于100度，∠2等于60度，∠3等于90度，∠4等于多少度？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩車從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，5小時(shí)相遇；如果乙車提前l(fā)小時(shí)出發(fā)，則在不到中點(diǎn)13千米處與甲車相遇；如果甲車提前1小時(shí)出發(fā)，則過(guò)中點(diǎn)37千米后與乙車相遇，求甲車與乙車的速度差．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

龜兔賽跑，全程1.04千米．兔子每小時(shí)跑4千米，烏龜每小時(shí)爬0.6千米．烏龜不停地爬，但兔子卻邊跑邊玩，兔子先跑了1分鐘然后玩15分鐘，又跑2分鐘然后玩15分鐘，再跑3分鐘然后玩15分鐘…請(qǐng)問(wèn)：先到達(dá)終點(diǎn)的比后到達(dá)終點(diǎn)的快多少分鐘？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)等差數(shù)列的首項(xiàng)為11，第10項(xiàng)為200，這個(gè)等差數(shù)列的公差等于多少？第19項(xiàng)等于多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一間房間有n個(gè)抽屜，標(biāo)上號(hào)碼1至n，全部鎖上．n個(gè)人p1，p2，p3，…，pn排成一列，依次通過(guò)這間房間，每個(gè)人pk將（并且僅將）那些標(biāo)號(hào)被k整除的抽屜的狀態(tài)改變，即如果抽屜鎖是開(kāi)的，Pk將它鎖上，如果抽屜是鎖的，Pk將它打開(kāi)．在n個(gè)人全部通過(guò)這間房間后，有哪些抽屜是打開(kāi)的？如果這n個(gè)人進(jìn)行同樣的操作，但依照某種不同的次序通過(guò)，結(jié)果又如何？

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同步練習(xí)冊(cè)答案